高校教师职业道德的内涵

高校教师师德建设是全面提高高等教育质量、实施立德树人的重要保证,也是推动社会主义建设的重要力量,因此受到国家以及社会各层各界的广泛关注。本文主要结合当前对教师以及高校教师的相关要求,从我既为师,信念坚定、我既为师,以德为先、我既为师,兢兢业业、我既为师,以爱为念四个角度浅析高校教师职业道德的内涵所在,对帮助高校教师理解和遵守道德规范有重要意义。

浅谈高职院校会计职业道德教育

会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。本文结合高职院校会计职业道德教育的现状,分析高职院校会计职业道德教育的问题,根据会计人员的职业道德的要求,探讨加强高职院校会计职业道德教育的思路。

高校教师职业道德修养对促进教师发展的重要意义

教师是高校的灵魂,是教书育人的主力军。高校教师师德建设是全面提高高等教育质量、实施立德树人的重要保证,也是推动社会主义建设的重要力量。高校教师在中国人才的培养体系中起着举足轻重的作用,高校教师职业道德修养的优劣影响着学生道德品质的形成和发展。高校教师的职业道德修养是提高师德品质的重要途径,是高校教师职业道德要求的一项根本内容,是高校师资力量培训的重中之重。本文主要阐述了高校教师职业道德修养的基本内涵,从历史使命、社会责任以及教师队伍素质三个方面重点说明加强高校教师职业道德修养的重要意义,就当今社会现状浅谈高校教师职业道德修养出现的一些问题,以及如何有效提升教师的职业道德修养,最后结合自身工作经历谈了对于教师职业道德的践行。

教师职业道德的内涵特征与教师创先争优的途径

教师职业道德具有丰富的内涵和显著特征，加强高校教师职业道德建设必须以中国特色社会主义理论体系为指导，以创先争优活动为着力点，在教育教学理念、知识结构、教学艺术等方面创先争优。

科学基金管理职业道德行为规范

本文从国家自然科学基金管理职业道德行为规范出发,探究科学基金管理职业道德行为规范的内涵与外延,揭示科学基金管理职业道德行为规范的价值理念和主要内容,提出科学基金管理职业道德行为规范的建设路径和逻辑。

浅谈市场经济条件下的社会主义职业道德

党的十四届六中全会《决议》强调，社会主义道德建设“要以加强职业道德建设，纠正行业不正之风为重点”。这是因为，职业道德对协调个人、集体与社会的关系，规范职业行为，提高社会文明程度，具有关键性的意义。在人类历史上，随着社会分工的出现，职业道德就开始萌芽。随着生产力的发展，社会分工越来越细，职业道德也逐渐形成。