领导干部要树立良好的职业道德形象

加强领导干部的职业道德建设，树立领导干部良好的职业道德形象，最根本的是树立全心全意为人民服务的思想。围绕全心全意为人民服务这个思想道德建设的核心，从五个方面入手，规范领导干部的言行，树立良好职业道德形象。

教师职业道德形象的审视与重塑

教师职业道德形象对学生和社会有着极为深广的影响。但近年来,由于多方面的原因,教师队伍职业道德的负面形象引起社会较多关注。本文分析了教师队伍职业道德形象的现状与问题,提出了严格入职审查,强化职前和岗位培训,加强评价与考核的制度与机制建设,完善与教师相关的法律法规,坚持教师职业道德形象报道的正确舆论导向,以及加强教师自身职业道德修养等重整与提升教师队伍职业道德形象的思考与建议。

浅谈新形势下高校图书馆的职业道德

本文讨论了新形势下高校图书馆应强化职业道德观念的必要性 ,探讨加强高校图书馆职业道德建设的途径 ,以及塑造良好的高校图书馆职业道德形象等。

司法体制改革过程中的法官形象塑造

我们在进行司法体制改革的同时,应一并重新塑造法官形象,在法官的内心中,牢固树立"司法公正"的价值理念,加强对法官精神形象的塑造、法官人格形象的塑造和法官职业道德形象的塑造,以便重新恢复对社会公众的信任度和公正形象。

着力打造医院的“金品牌”——浅谈如何塑造良好的医院形象

医院形象,是指医院在长期的历史发展和为社会服务的实践过程中,逐步形成的社会地位和给予人们的总体印象. 医院文化是医院形象的基础,它包含着医院形象,决定着医院形象;而医院形象则是医院文化的重要组成部分,它对医院文化有一定的反作用,是医院文化的综合反映和表现形式.两者相辅相成,相互影响,互为促进.

对师德建设中教师主体修养内容的思考

志坚、身正、励行、业精是教师主体修养的重要组成要素。志坚是贯穿教师主体修养的红线 ,决定修养内容的性质和方向 ;身正是内在德行外化的形象表现 ,是以身立教的先决条件 ;励行是外化教师主体内在修养的手段和途径 ,是为人师表的必备的风范 ;业精是衡量教师主体道德修养的尺度 。

在礼仪教育中培养中职学生的人文素养

在当前中职教育中，礼仪教育占有重要位置。人们生活在形形色色社会中，举止礼仪让人体现魅力与风采，更加和谐相处。职场礼仪展示出从业者的职业道德形象，提升了个人职业成功率。人际交往是人的终身功课。交往礼仪的核心是示人以尊重、待人以友好。正如孟子所说：

提高教师素质 助力实现“中国梦”

习近平总书记提出了实现＂中国梦＂的伟大思想,作为教师,就要为实现教育的＂中国梦＂贡献力量,要按照十八大对教师的希望和要求去做,只有不断提高自身素质,才能助力实现＂中国梦＂。为提高教师的自身素质,就要树立现代教育观念,就要具有良好的职业道德形象,就要具备扎实、完善的教育教学能力,就要坚持终身学习观,做学习型、研究型的教师。

吃药品回扣遭遇法律之剑

此次明确医务人员的受贿罪主体地位,以法律的力量对不良医务人员进行震慑,让他们不敢轻易伸出贪贿之手,对于遏制医生"吃药品回扣"歪风、重塑良好医疗职业道德形象具有积极的意义。