职业院校体育教学中拓展训练法的运用

在职业院校中对学生进行体育方面的教育是非常重要的一部分,在学生未来的发展中起到了很大的作用。学生在体育学习过程中不仅可以锻炼身体,学习运动方式,还可以提高自身的身体素质,为未来发展打下坚实的基础,除此之外,同样有助于培养学生的核心素养。该文通过介绍拓展训练法的内涵及必要性,并将拓展训练法有效地应用到职业院校的体育教学中,以帮助学生更好地适应并满足社会的需求。

交往理论引导下的职业院校体育教学对学生社会适应能力的培养

社会适应能力是学生体现自身价值、实现自我全面发展的重要保障.职业院校学生在毕业后因周边环境与氛围的转变,会对其心理与行为造成不适应的影响,这就需要学生要具有心理调节与行为规范的能力,因此,加强对学生社会适应能力的培养不仅必要,而且必须.基于此,在马克思交往理论的引导下,阐述职业院校体育教学对学生社会适应能力的培养作用,探讨相关的培养对策,对于促进学生社会适应能力的全面发展,确保其综合素质能力的有效提升,具有重要的社会实用价值.

终身体育教育思想与职业院校体育教学改革探讨

随着我国经济社会的快速发展,我国越来越重视教育事业的发展,主要表现在不断进行教育改革以适应现在社会发展的脚步,对终身体育教育思想与职业院校体育教学改革的问题也进行了深刻的讨论.大学时期是学生接受体育教育的最后一个时期,随着我国体育教育改革的逐步深入,终身体育教育的概念已经被越来越多的师生所接受,终身体育教育思想深入人心,国家也在积极地推动这一项符合未来国家教育前景的理念,大力地推动其相关事业的发展.

浅析职业院校体育教育与素质教育本质作用

本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题作了论述。

职业院校体育课中健美操与形体训练的初探

结合高校女学生的心理，生理特点，在职院体育课程教学中安排健美探和形体训练，对提高学生学习兴趣，培养学生良好的综合素质及提高教学效果等方面有着重要作用。

2020年《体育教学》“职教园地”栏目选题

我国的职业技术院校是一类培养专业型技术人员的学校,从该类院校毕业的学生与社会衔接良好,需求量大,在各个领域为推动社会的发展做出了巨大贡献。体育教育是职业技术院校教育的重要组成部分,是践行国家教育方针、促进学生全面发展的基本途径,但随着新时期国家和社会对教育事业发展提出的更高要求与期望,职业院校体育教学改革的迫切性也日益凸显。

职业院校柔力球体育教学的改革创新研究

柔力球是以弧形引化过程触球并顺势将球抛出为主要技术特征的持拍球类运动,可以利用身体的语言,酣畅淋漓地展现了以柔克刚、刚柔并济的太极思想。其将传统运动方式和现代竞技相结合,具备健身、娱乐、观赏、表演、竞技特点,最早于20世纪90年代起源于山西晋中,至今已有30多年的历史。针对大学生开设的柔力球专项基础课程,通过向学生传授柔力球基础知识和基本技术,可以有效激发学生的体育学习兴趣,帮助其树立健康的体育理念,最终促进他们良好身心健康和社会适应能力的培养。该文围绕着当前职业院校柔力球体育教学的现状和创新改革进行分析,旨在为职业院校体育教学提供有益的思路。

“职教园地”栏目选题

我国的职业技术院校是一类培养专业型技术人员的学校,从该类院校毕业的学生与社会衔接良好,需求量大,在各个领域为推动社会的发展做出了巨大贡献。体育教育是职业技术院校教育的重要组成部分,是践行国家教育方针、促进学生全面发展的基本途径,但随着新时期国家和社会对教育事业发展提出的更高要求与期望,职业院校体育教学改革的迫切性也日益凸显。