高职学生职业需求心理研究

通过对高职学生的心理调查,分析学生在职业需求心理方面存在的问题,并从激发专业兴趣、建立合理的职业需求体系、注重学生职业需求心理的成长、培养良好的就业自我效能感、发展职业所需的能力和素养等方面提出建议,使学生建立合理的职业需求体系,增强就业心理能力。

护士职业生涯不同阶段的心理健康状况与职业心理需求

目的了解职业生涯不同阶段护士的心理健康状况与职业心理需求情况,为护士的分层次培养与动态管理提供现实依据。方法 2015年4月,采用分层抽样法选取大连市4所三级甲等医院446名临床护士作为研究对象。采用一般资料调查问卷、症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)、护士职业心理需求调查问卷进行调查。结果除偏执因子评分外,本组护士其他因子评分与国内常模比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。除强迫、抑郁、恐怖、偏执、精神病性、其他等维度外,在其余维度上,各阶段护士评分的差异均有统计学意义(均P<0.05)。对于心理需求,在职业确定阶段排在前3位的依次为提高工资待遇、改善工作条件、获得学习机会;在稳步发展阶段排在前3位的依次为提高工资待遇、职位晋升、职业发展;在职业中期危机阶段排在前3位的依次为提高工资待遇、改善工作条件、职位晋升;在维持阶段排在前3位的依次为提高工资待遇、工作稳定、被认同和尊重。结论职业生涯不同阶段护士的心理健康状况与职业心理需求是动态变化的,护理管理者应依据各阶段护士的不同特点进行分层次培养与管理,从而提高管理效能。

护士职业生涯不同阶段的心理健康状况与职业心理需求

目的:调查分析不同职业阶段护理人员心理健康状况与职业心理需求。方法:2017年2月我院采用心理健康调查问卷和职业心理需求问卷调查方法对240名不同科室的护理人员不同职业阶段的心理健康状况与职业心理需求展开调查。结果:四个阶段护理人员在躯体化、人际敏感、焦虑、敌对等项目评分上均有显著差异;四个阶段护理人员在职业心理需求方面存在显著差异。结论:针对阳性结果得到的结论。

高校毕业生的灵活就业选择倾向——基于人力资本匹配和职业心理需求视角的发现

文章以2021年高校毕业生为研究对象,通过问卷调查的方式获取数据,对人力资本匹配与高校毕业生灵活就业选择倾向的关系进行实证分析。研究发现:(1)人力资本匹配程度较高时,高校毕业生主动选择灵活就业的可能性更大,并且在同等条件下,技能匹配程度比专业匹配程度对高校毕业生主动选择灵活就业的促进作用更强;(2)人力资本匹配程度可以通过提升高校毕业生自主性需求、胜任需求和职业发展需求等职业心理需求,间接影响高校毕业生的灵活就业选择倾向;(3)由于专业类型、高校类型、技能类型的不同,人力资本匹配程度对高校毕业生灵活就业选择倾向的影响具有异质性。文章从心理机制层面拓展高校毕业生灵活就业选择的作用机制,为高校提升人力资本培养效率、推动毕业生就业选择与职业心理需求的契合、促进企业用工模式和用工效率转型提供了一定的理论参考。