职业项目经理在加强建筑企业项目成本控制中的作用研究

职业项目经济是建筑企业项目管理中的重要人员,承担着项目建设施工成本管理的重要责任。建筑行业不断发展,企业承担的市场竞争压力也越来越为沉重,建筑企业想要在激烈的市场竞争中站稳脚步,必须要明确项目成本管理的重要性。将职业项目经济在加强建筑企业项目成本控制中的重要作用充分展现出来,避免企业的经济效益受到损害,促使建筑企业可以实现可持续发展。本文就是对如何加强职业项目经济在建筑企业成本控制中的作用进行深入分析,希望对相关人员有所启示。

探讨“岗课赛证”综合育人的职业技能竞赛培训项目优化管理模式

随着社会的不断发展和经济的快速变化,职业技能的培养与发展成为了当今世界中至关重要的议题。在这个竞争激烈的时代,人才的培养已经成为推动国家和社会进步的关键因素之一。而“岗课赛证”综合育人的职业技能竞赛培训项目作为一项新兴的教育举措,正在逐渐引起人们的关注和重视。本文旨在探讨“岗课赛证”综合育人的职业技能竞赛培训项目优化管理模式,致力于通过针对现有培训模式的研究和改进,实现更加高效、系统和创新的人才培养方式。

产业转型升级背景下工业机器人技术职业培训典型项目开发与实践——以广州工程技术职业学院为例

装备制造行业正处于产业转型升级的关键时期,目前,要推动产业转型升级,一定要重视人才的培养。在当前工业机器人广泛应用于装备制造行业的形势下,培养“懂”机器人的高素质技术技能人才显得尤为重要。因此,开发工业机器人技术职业培训典型项目,并以此开展机器人技术相关培训,对于提升职业院校师生、行业企业员的核心职业技能具有重要意义,进而为产业发展和转型升级提供了强有力的人才支撑。

项目驱动型职业英语教材模式探索

依据《高等职业教育英语课程教学要求》和高职英语教学的要求和特点,对比分析高等职业院校英语教材的现状,并以医疗器械行业职业英语为例,总结项目驱动型职业英语教材三个不同阶段的编写原则,提出项目驱动型职业英语教材应以职场项目为驱动,以实现职业化、个性化为目标,将职业英语项目教学与语言技能训练、计算机网络自主学习有机结合。

上海市杨浦区工业企业职业病危害项目申报资料分析

目的分析辖区职业病危害项目申报资料,为建立辖区职业卫生监督的有效支持系统提供依据。方法依据《职业病危害项目申报管理办法》对辖区255户不同经济类型用人单位职业病危害项目申报资料进行分析。结果辖区职业病危害分布面广,从事有毒有害职工占11.80%,职业健康体检率97.18%,禁忌证检出率0.42%。职业病危害因素种类繁多,主要涉及国有、有限责任、私营和外商投资的中、小型企业,占申报企业数83.1%。高毒物品共16种,其中极度、高度危害化学品10种,高毒物品中以接触苯、锰及化合物、甲醛、铅的作业人数高于其他高毒类作业人数,分别占高毒作业人数20.24%、16.04%、13.17%和12.57%。结论职业病危害项目申报对强化用人单位职业病防治意识,自觉覆行法律赋予的责任和义务有促进作用,并为卫生行政部门加强日常监督管理提供了依据。

萧山区695家职业病危害项目申报企业情况分析

[目的]了解萧山区申报企业职业病危害的基本情况,为分类分级管理提供依据。[方法]对萧山区695家已申报企业计算机录入,统计分析经济性质分布、行业分布、职业病危害因素种类及接害人数和变更申报情况。[结果]695家企业中金属制品业、化学原料及化学制品制造业、纺织服装鞋帽制造业数量最多,分别占企业总数的19.1%、13.4%和10.1%。萧山区存在的高毒物品主要有苯、苯胺类、氯气、二硫化碳、甲苯二异氰酸酯、氰化物、镍、铅、铬、锰等。金属制品业、织服装鞋帽制造业和化学原料及化学制品制造业存在高毒物品的单位数最多,分别占企业总数的7.2%、7.2%和6.0%。变更申报有逐年递增的趋势。[结论]可将主要行业、接害人数、高毒物品等作为综合考察的依据进行分级分类,作好重点企业的管理。

职业课程项目化改造和教师观念角色的转变——从新旧知识观比较的角度

职业课程项目化改造,能有效实现理论与实践、心理过程与行动过程、教学目标和教学情景的结合,是以立体方式实现学生知识、能力、技能和素质发展的整体推进的有效尝试。职业课程项目化要求教师观念角色必须发生相应的转变,以适应职业教育课程改革发展的需要。

职业资格项目规划:高职院校构建一体化教学体系的逻辑起点

职业资格项目规划是高职院校构建一体化教学体系的逻辑起点。文章重点分析了职业资格项目规划是教材改革和人力资源配置的依据，对高职院校的教学改革有一定启示。

中国职业运动项目的市场结构及其完善的策略构想

在文献研究的基础上,结合调查访问,旨在弄清我国职业运动项目的市场结构及特点。中国职业运动项目的市场结构为中等寡占型市场。成因主要是计划经济体制下行政垄断的延续和进入壁垒等因素所致。市场竞争的特点表现为项目之间争取地区市场;俱乐部之间注重竞赛成绩;竞赛表演业主体和电视媒体之间竞合互动。并且对完善市场结构,进一步发展我国的职业运动市场提出了策略构想。

建设项目职业病危害评价中的关键问题探讨

在我国现有的建设项目职业病危害评价相关的法规标准中,有许多不够清晰和明确之处。技术改造和改建、扩建项目的辅助设施评价的范围界定不明确,建设项目建设过程中以及外包或转包工作中的职业危害评价,临时聘用人员的职业健康体检与培训等没有包括在评价范围之内。另外,相关的法规标准中,存在制定的接触限值标准的覆盖面有限,检测标准不配套,定量评价方法较为薄弱,部分符合标准的很难简单地评价结论等问题。针对存在的问题,该文进行分析,并提出使之完善的建议,以切实落实《职业病防治法》,真正保障从业人员的身体健康。

从IT职业英语项目高校合作看高校人才培养模式变革

为解决行业人才外语技能问题而设立的IT职业英语教育项目(EPTIP),在官产学研多方专家设计下诞生,依托企业一线情境,经七年多运行,为全国超过200家院校和企业、累计二十多万名学生提供了相关课程,既包括"985"院校,也包括应用型本科、高职高专类院校。合作中涉及高等教育的教学思想、方法、师资、教材、评估等人才培养模式中诸多方面的变革,反射出我国高等教育人才培养模式改革面临的各种问题和尝试性的解决思路。

从达·芬奇职业教育项目看我国中等职业教育学生资助政策

欧盟委员会设立的里奥纳多.达.芬奇职业教育项目是旨在推动欧盟国家职业教育一体化进程,提供跨国职业教育与培训,资助职业教育与培训项目改革的计划。通过对达.芬奇职业教育项目背景、目标、内容和实施情况介绍,分析其与我国中等职业教育学生资助政策的异同,为稳步推进我国中等职业教育学生资助政策提供借鉴与启示。

基于职业场景项目行动教学的课堂教学实践与思考

职业场景项目行动教学(PDSIPE)的课堂基本教学流程分为"职业意义认知、项目创设、创设项目情景、项目实施、项目产品、项目评估"六大环节。PDSIPE理念下的课堂教学,需要结合具体课堂教学流程,根据课程培养目标和课程方案,选择适合的教学资源来开展实用型的教学活动,构建具有实践效果的课堂教学。本文通过PDSIPE课堂教学实践,分析了实践中出现的问题,提出了改革措施。

项目管理在建设项目职业病危害评价工作中的应用研究

建设项目职业病危害评价工作涉及人员、技术、资金、设备等诸多资源的综合利用。文中根据其工作的特点,提出引入项目管理的理念,通过建立项目管理机制,采用优化管理和阶段管理的方法,对建设项目职业病危害评价工作进行有效的计划、组织、控制和评估,实现铁路疾病预防控制机构有限资源的有效整合,提高建设项目职业病危害评价工作的管理质效和技术水平,达到推动铁路疾病预防控制机构持续改进和稳定发展的目的。

项目管理职业化的概念及实施策略

近20年来,我国工程建设管理领域实施的一系列改革基本上顺应了专业化、市场化、规范化、社会化的趋势,这与职业化的理念十分契合。文章尝试性界定了项目管理职业化的概念,分析了项目管理职业化的必要性,并探讨了项目管理职业化的实施策略。

我校新能源汽车技术专业申报教育部中德先进职业教育项目(SGAVE)接受专家组评审

2021年12月6日,教育部组织专家对我校申报的“中德先进职业教育新能源汽车技术项目”进行资格评审,评审会在文景校区明远楼2114进行,我校党委副书记薛安顺到会并致辞,汽车工程学院、教务处、招生就业处等部门负责同志参加会议,会议由汽车工程学院党总支副书记肖涛主持。

基于大数据高职院校职业技能竞赛项目管理探索

笔者通过分析高职院校学生职业技能竞赛项目管理现状,剖析了项目管理过程中存在的问题,提出了通过大数据技术管理学生职业技能竞赛项目的方法。通过该方法使得高职院校职能管理部门可以紧跟行业企业技术发展前沿,更加科学有效地组织管理学生职业技能竞赛项目,为竞赛取得优异成绩打下了坚实的基础。