基于核心素养下的职高语文课堂教学探蹊

2016年9月学生核心素养培养框架在北京师范大学出台，对当前的职业高中语文教学改革也带来新的启示，在核心素养背景下需要语文教师要在课堂中有所创新，在教学实践中打造娴熟的授课技艺，在课堂上通过设计、营造的情境和表现出来的激情感染每一位学生：通过组织学生合作、探究来提高自主学习能力；教学设计要有层次，按学科领域分类分层建设课程群，支持学生深度学习、个性化学习；教学中注意多元融合，促进学科综合学习，强化实践探究，丰富学生学习经历，培养学生全面素养；在实践中建构有效发展学生核心素养的教学模式和策略。