如何打造高效的职业高中化学教学课堂

在职业高中学校中,不少学生缺乏学习主动性、学习目标不明确、学习方法不当、对知识和技能的归纳总结能力低下。在课堂教学中多数教师采取“老师讲、学生听”的传统教学方法,这种教学方法与职业高中教学内容不适应,同时也不适应学生思维、实践等能力发展的需要。化学课是在中职一年级就开设的课程,既是基础知识课又是专业知识课。因此,要求学生一定要学好化学知识,为以后的学习及社会实践等奠定良好的基础。要使学生自觉自愿地学习化学知识,化学老师就必须在化学课堂教学设计上下工夫,通过课堂教学激发学生的求知欲,提高职业技能素养。

职高化学探究性实验教学设计与安全问题研究

探究性化学实验能让学生体验到科学研究的过程,激发学生学习的兴趣,培养学生的探究精神和动手操作能力。教师要有针对性地探讨如何设计职高化学探究性实验,同时研究探究性实验中的安全问题和对策。教师演示时要一丝不苟,要合理使用反例,严格监督学生的实验过程,同时加强学生的防范意识,提高他们的自救能力。