浅论职业高中教学中的模型化教育

职业高中教育教学改革的目的在于培养学生创新精神和实最能力，只有营造出高效、优质的教学环境，改革传统“填鸭式”的数学教学模式，结合教学内容的实际特点，注意各教学环节之间的融合，采用模型化教育，用熟悉的模型来诠释各种不同的数学问题，使学生的思维能够完成从模型到抽象思维的转变，才能更轻松，更有效地培养创新型人才，解决目前职业高中数学教学中理论与实践相脱离的难题。

微课在职业高中教学中的实践探究

随着时代的不断发展,越来越多的创新教学手段应用在职高数学教学中,使教学有效性不断提升。微课在多媒体技术快速发展的阶段出现,逐步成为高中教学体系的重要组成部分,在培养学生综合素质方面发挥了非常重要的作用。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索微课在职高数学教学中的应用途径和基本方法。

职业高中学生英语学习存在的问题及教学措施

长期以来,职业高中英语教学一直面临很大压力,相对其它功课,教学难度很大。而我国加入WTO之后,面对各行各业对英语要求提高的就业形势和学生想继续深造的客观要求,提高职业高中的英语教学质量势在必行。探讨职高英语教学难度大的根源,在实施素质教育的前提下,用尊重、赏识教育的理念和情感教学,因材施教的原则,摸索总结职业高中的英语教学方法和技巧。

试论现代教育技术在职业高中数学教学中的运用及其影响

现代信息技术是当前主流科技,对各行各业具有积极的影响价值。教育亦是如此,在高中职业教育中引入现代教育技术有助于教学课程的开展,提供更加丰富的教学方式和素材,更好的适应学生深层次的发展需要,比如说引入现代多媒体教育、网络教育、计算机模拟教育等方式,能够进一步深化职业教学效益,尤其是对职业教育进一步改革工作的开展,对教育模式的创新,对教育观念的更新,对教育质量的提高等等都有非常积极的作用。本文从现代教育技术的内涵出发,对在职业高中数学教学中合理应用和使用现代教育技术进行分析,希望可以进一步提高职业高中数学教学的学习效果和质量。

提高职业高中语文教育教学质量的有效途径

对于职业高中的语文课堂,需要教师进行课堂的教学方法改进,通过教学方法的不断探索来提升对于学生的教学质量,但是在目前的语文课堂当中,职业高中教师往往会因为一些固有思路的问题,对于学生的思想认识不够到位,让学生不能够及时的收到老师的引导,导致学生视野狭窄,无法正确地进行语文知识的学习,导致在职业高中语文教学课堂上的效果不够明显,本篇文章对于提高中职语文课堂的有效性来进行探索,并提出相应的解决方案,希望能够帮助到广大职业高中教师对学生进行更好的语文知识传授。

浅谈职业高中语文教学中的素质教育

随着科学技术的不断进步，社会经济也得到了极大提升，当下各行各业对人才的要求也越来越高，培养全方面人才、展开素质教育指导也成为了新课程标准要求下的主要教学改革方向。本文以高中语文教学指导为例，就有关素质教育教学方式和方法进行相关探究和说明。

对新时期下职业高中数学教学的思考

在学生的高中教育阶段,我们经常会听到普通高中、职业高中这两个略有区别的词。普通高中教学将教学中心放在学生的语数英等主课的知识教授上;而对于职业高中教学来说,侧重则都惯以培养学生专业技能、实操技能课程为主。随着新时期、新课改的教育方针倡导,职业高中的教学侧重也开始有了全新的转变,即让学生注重课程知识的学习,而不仅仅只注重实操技能的培养。这是新时期下的教育方针转变,由于职业高中的教学重点不同,职业高中的数学课程教学也被推至了教育界探讨的风口浪尖。未来,职业高中数学的教学模式也将迎来颠覆、革新的变化。

浅谈职业高中音乐课的教学方法

本文通过对目前职高音乐教学上的存在的问题和职高学生思想心理的观察与分析,结合自己多年来的音乐教学实践,总结出一些职业高中音乐教学的方法,并例举了一些教学案例,以期抛砖引玉。

职业高中英语教学的现状及应对策略

通过分析了目前职业高中英语教学现状,并针对存在的问题提出了有针对性的应对策略,来提高职业高中英语课堂教学的生机和活力,以激发学生的学习兴趣和内驱力。

如何优化职业高中英语课堂教学

优化课堂教学是教学改革的一个永恒的主题。该文从精心备课、营造和谐的课堂氛围、突出学生的主体地位、丰富课堂活动、开发课外课程资源五个方面,对优化职业高中的英语课堂教学进行了探讨。

提高职业高中体育教学有效性研究

随着新课程改革的不断深化,提高高中体育教学的有效性成为我国体育课程改革的重点。职业高中体育不同于普通高中体育,它更强调的是实践性。教师应采用基于专业的体育教学模式,建立科学的教学系统,以此来提高学生的综合素质,提升职业高中体育教学的有效性。

简论如何增强职业高中语文教学的趣味性与实用性

目前职业教育正处在蓬勃发展的大好时期，并且越来越受到重视。然而就语文教学来说，在发展的同时，也遇到了前所未有的压力与困顿，原因是多分方面的，例如职校学生生源素质差，这不仅体现在文化基础上，而且程度也参差不齐。学生对语文课学习兴趣不浓、热情不高，导致教学越来越难以开展，无法调动学生学习的主动性和积极性。那么如何针对目前的问题把职校的语文教学做好，切实提高语文教学的趣味性、实用性是目前职校语文教学工作研究的重点。本文就目前职业高中语文语文教育教学情况及职业高中生学习现状，从人生价值观、审美情操、人际交往、创新思维等方面谈中职语文教育的趣味与实用性，具有现实意义。

从高考语文基础知识考查探讨职业高中语文教学对策

虽然职业高中与普通高中有所不同，但是语文教学的地位是一样的，因为语文课程是其他课程的基础，只有学好语文，学生的理解能力、逻辑能力等多种能力才能得到正常的发展。所以职业高中必须重视语文课程的教学，要根据高考语文基础知识来探讨研究职业高中语文教学对策。

让性灵之花尽情绽放——浅谈职业高中作文课教学

作文教学是职业高中语文教学的一个重要组成部分，是考察学生语文素养的重要标尺。用关怀尊重去启发他们，用坦诚真挚去打动他们，让他们有写作的冲动；丰富学生情感，帮助他们健全人格、提升思想；为学生营造良好的阅读环境，帮他们丰富语汇积累写作素材；抓好作文评改互动。

试论新课改理念下的职业高中数学教学

在数学教学中，教师应转变观念，从学生的实际情况出发，承认差异、困材施教，培养学生的学习兴趣，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值，调动学生学习的积极性，树立学好数学的信心。

职业高中语文教学初探

随着职业技术学校的发展,职业技术教育受到了社会各界的广泛关注。目前,一些学生认为,语文教学并不重要,因此正确的语文定义是很重要的。职业高中的语文教学应该更加面向发展学生的语文能力、教学的实际可行性和德育教学的实施。

浅谈职业高中数学教学中创新教学理念

随着教学新目标的提出以及社会的进步发展,完全照搬传统的教学理念以及教学方式在当今已经不能继续下去。当前的教学活动中要求教师逐渐培养学生的自主学习能力以及合作探究式的教学方式。职业高中数学的教学效果严重影响到学生进入社会以及工作环境中解决问题的能力。所以,当前的职业高中数学教学要求具有创新的教学理念并及时对自己的理念和观念进行调整。本文从高职数学教学出发探讨教学中应该实施的创新教学理念。

浅议数学应用在职业高中数学教学中的渗透

职业高中数学应该坚守学以致用的教育理念,培养学生直觉思维能力,进而提升学生数学应用能力。新时期下,以数学应用为教育导向,培养学生数学应用能力,不仅是教育改革的需求,同时也是学生未来发展的需求。因此,本文注重分析数学应用在职业高中数学教学中存在的问题,并提出数学应用在职业高中数学教学中的渗透路径。

职业高中语文教学中的合作学习教学组织策略探究

随着教育事业的发展,国家对职业教育的重视程度不断提升,语文作为职业高中教学中的基础学科,重视对语文教学中科学化教学法的运用,是抓好语文教学质量的关键,也是促进学生学习综合能力提升的根本。合作学习是新型教学法中受教师推广、受学生喜爱程度较高的一种方法。将其应用于语文教学中可以有效地体现出语文学科的工具性、人文性,培养学生积极主动的探究意识,以及深层次知识探究能力。本文从职业高中语文教学、合作学习教学法、合作学习教学现状以及组织策略四个方面进行了阐述。

浅谈职业高中语文教学中情感教育的渗透

教师在课堂教学中不仅要完成教学目标,还要注重对全体学生的情感教育。中国自古以来,非常重视教育工作中的各种情感文化渗透。德智体美并重的教育模式有助于普通职业学校培养学生健康完美的人格。因此,在普通职业高中语文课堂教学中渗透各种情感文化教育必不可少。本文主要结合课堂教学实例讨论,简述了在职业高中语文教学中渗透情感文化教育的意义和重要性。