高校教师职业高原影响因素研究

随着社会发展在很多职业领域都会遇到职业高原现象,而针对高校教师职业高原问题的研究也获得越来越多的关注,本文主要分析了影响高校教师职业高原的因素,揭示其产生的根源,提出应对高校教师职业高原现象的措施,试图降低职业高原对高校产生的不利影响。

职业生涯高原影响因素研究及启示

传统上讲,我们一直用"晋升次数"衡量个体的职业生涯是否成功。但是随着组织结构重组和扁平化,空缺职位变得很少。这就造成员工垂直晋升越来越难,大量员工在更小的年龄进入职业生涯高原期[1]。而挖掘出职业生涯高原影响因素对于企业和员工均有很重要的意义。