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职前英语教师信念研究回溯与启示
1
作者
乔明文
《渭南师范学院学报》
2017年第22期64-69,共6页
职前教师信念的研究是当前教师教育中非常有价值的一部分。通过对中国知网2000—2016年所有期刊发表的职前英语教师信念相关论文进行统计,对我国职前英语教师信念研究的现状、内容分布和研究特点进行分析梳理,发现有关职前英语教师信念...
职前教师信念的研究是当前教师教育中非常有价值的一部分。通过对中国知网2000—2016年所有期刊发表的职前英语教师信念相关论文进行统计,对我国职前英语教师信念研究的现状、内容分布和研究特点进行分析梳理,发现有关职前英语教师信念的研究在2013—2015年总体呈上升趋势;研究内容分为职前英语教师信念内涵与要素研究、职前英语教师语言教学与学习信念研究、教育实习影响职前英语教师信念研究、职前与在职英语教师信念对比研究、职前英语教师信念养成与专业发展研究5个方面;研究具有对象广泛、内容全面、方法综合的特点,但研究的系统性、实用性以及研究的深度、广度等方面还有待提升。
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关键词
英语
教学
英语
教师
职前英语教师信念
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职称材料
题名
职前英语教师信念研究回溯与启示
1
作者
乔明文
机构
渭南师范学院外国语学院
出处
《渭南师范学院学报》
2017年第22期64-69,共6页
基金
渭南师范学院教育科学研究项目:基于地方师范院校职前外语专业能力发展培养模式研究(2017JYKX006)
文摘
职前教师信念的研究是当前教师教育中非常有价值的一部分。通过对中国知网2000—2016年所有期刊发表的职前英语教师信念相关论文进行统计,对我国职前英语教师信念研究的现状、内容分布和研究特点进行分析梳理,发现有关职前英语教师信念的研究在2013—2015年总体呈上升趋势;研究内容分为职前英语教师信念内涵与要素研究、职前英语教师语言教学与学习信念研究、教育实习影响职前英语教师信念研究、职前与在职英语教师信念对比研究、职前英语教师信念养成与专业发展研究5个方面;研究具有对象广泛、内容全面、方法综合的特点,但研究的系统性、实用性以及研究的深度、广度等方面还有待提升。
关键词
英语
教学
英语
教师
职前英语教师信念
Keywords
English teachers’ beliefs
pre-service English teachers’ beliefs
review and implications
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
职前英语教师信念研究回溯与启示
乔明文
《渭南师范学院学报》
2017
0
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