孤独症学生职前训练手工活动教学初探——以手工皂制作为例

本研究在职前训练课程和活动课程理念引领下,根据孤独症学生的学习特点,积极探索适应孤独症学生职前训练的课程教学,并选取手工皂艺作为职前训练手工活动课程的教学内容进行呈现。通过细读核对工作清单、称量材料、加热融化皂基、加入配料搅拌、分装塑型、包装等一系列制作流程活动,提高了孤独症学生专注力和自信心,减少刻板行为的出现,同时提高其多感官、认知觉、言语表达、情绪行为、社交意识、身心健康、职业发展等方面的能力。

我国小学教师职业技能职前训练存在的问题与对策

小学教师职业技能职前训练目前存在的主要问题有:训练的内容不明确,训练目标缺乏科学标准;技能训练基本功水平滑坡,高层次的教师智力技能的训练被忽视;训练中条块分割,缺乏较规范的管理;训练方式陈旧单一,训练过程中缺少有针对性的指导和督促等。针对这些问题,笔者认为,应构建全方位的观念体系,为训练提供持续的动力;应构建统一与有序的管理体系,为训练提供制度保证;应构建系统完善的内容体系,为训练提供依据;应构建科学规范的目标体系和考核体系,为训练提供明确的导向;应构建一个多层次、多级别的课程体系,为训练提供更多的方法与途径;应构建开放多元的科学方法体系,为训练提供有效的方法。

基于实用主义教育理论教师专业技能的职前训练研究

本文以实用主义教育理论"做中学"为基本理论,探讨职前教师职业技能训练存在的问题及解决办法。

说课在生物专业师范生职前训练中的的应用及注意问题

说课是近年来比较流行而且适用的教研和训练方式，无论是职前教师的训练、应聘教师前的考核，还是在职教师的交流、评估教学水平，常常采用说课的形式。但是，说课没有绝对固定的模式，在不同的场合说课的要求也不一样。本文主要研究生物专业师范生职前训练中说课的运用和注意事项，以期为说课的理论和实践发展提供指导意义。

美容系产学合作与学生职前训练成效——以2009台北听障奥运会“优人神鼓”演出为例

台湾建国科技大学美容系为增进教育内容与产业需求密切结合,使学生在毕业离校前有职场经验与职前准备,各院系为学生职场实习、达成以实习代替试用之目的,发展适合的课程内容。美容系则在学生职场实习之前利用美容系的资源及软硬件设施,从事学生职前训练。在课程发展上,大四学生在毕业之前,除通识、专业与实作课程外,更须修毕"职前训练"与"职场实习"两课程。其中职前训练在彩妆造型方面,则以脸部化妆与发型设计为重心,依此学生不仅具有实作经验外,更具有全面性职场体验。

运用“练教”深化职前训练

运用“练教”深化职前训练牡丹江幼儿师范学校裴明练教，是我在幼师数学课堂教学实践中总结出“四环节”教学法中的第一环节。通过“练教”，培养学生教学意识，消除教学中的心理障碍，为顺利完成教育实践先走一步。数学的科学性、逻辑性很强，各种特殊而巧妙的思维方法构...

基于三螺旋理论的“综合实践-毕业设计-职前训练”模式构建研究

在"大学-产业-政府"三螺旋国际创新理论的支撑下,提出"综合实践-毕业设计-职前训练"相结合的新的三螺旋模式,构建了综合实践的专业性、毕业设计的创新性和职前训练的职业性相融合的三螺旋模型,提高了高职学生适应岗位的专业能力和综合素质。

职前英语教师“技能—价值”双核训练模式探索

由于英语教师队伍的不稳定性以及新的教育形势下对英语教师素质的更高要求,使得英语教师培养成为了炙手可热的话题。笔者通过对萍乡学院外语系2013届英语教育专业523名毕业生的毕业跟踪调查,结果显示毕业生在教学基本功、职业价值观等方面需要加强,本文探讨从技能和价值两个核心内容上下功夫,以加强对职前英语教师的训练和培养。

改革高职学院实训模式 提高实训效果——借鉴香港职前与在职训练的成功经验

香港职业训练局是香港政府设立的专业职业教育培训和就业推广的法定机构。本文介绍了香港职业训练局的法定职能、下属的教育与训练机构、职前和在职训练的特色和成功经验,提出了改进高职学院实训模式、提高实训效果的几点建议。

徐州工业职业技术学院学生职前综合训练的试验

为了让高职毕业生尽快实现由学生向职工的角色转换，认同企业的文化和价值观，脚踏实地地融入企业的工作与生活中去，实现个人与企业的和谐发展，徐州工业职业技术学院开设了超越具体岗位的、具有普适性的职业综合素质训练课程，通过营造职场氛围，将教学融于工作中，设置融人企业、工作模拟、积蓄力量和和谐发展等4个模块，引导学生热爱工作、忠于企业、在企业的发展中实现自身的价值。

教师职前教育中评课技能的培训研究

评课作为教师的一项基本功在教师职前培训中还没有像讲课、说课一样得到专门训练。要使师范生掌握评课的技能,首先要使他们明白评课的目的意义;其次要使他们熟悉评课的基本内容,理解内容的复杂性与标准的多样性;再次要使他们掌握评课的方法和基本技巧;第四要抓好评课的实践训练,使之形成初步的评课技能。

高师小学教育专业教师职业技能训练内容体系的构建研究

高师小学教育专业必须根据社会发展、基础教育课程改革的实际和小学教育的特殊性,积极构建完善、系统的小学教师职业技能训练的内容体系。该体系应包括:听说技能、文字与图形表达技能、教学工作技能、班主任工作技能、以艺体活动为主体的美育技能、现代教育技术与信息技术应用技能、课程研发技能、教育反思技能、教育研究技能及学科专业技能等10项。

构建师范生课堂教学技能训练内容体系的探索

教师教育专业急需根据经济社会发展、基础教育课程与教学改革的需要,特别是参照中小学教师专业标准,积极构建完善、系统的教师课堂教学技能训练内容体系,从内容到形式进行一体化设计和训练。从内容来说,主要包括教学设计技能、导入技能、提问技能、讲授技能、板书技能、结课技能、课堂组织管理技能、教学媒体的选用技能、学习指导技能、教学评价技能、反思技能、说课技能、听课评课技能等;从训练方式来说,包括自主训练、微格教学等。

中国企业职工教育培训之路的探索——从熊猫集团的职工教育培训谈起

如何使企业的职工教育更好地适应改革开放的新形势和科学技术的新发展，进一步提高职工的思想道德素质和文化技术素质，为工厂生产经营、技术进步服务，为产品进入世界市场服务，为巩固发展集团经济服务，为提高职工素质服务，这是深化改革和发展经济对企业职工教育提出的...

小学教师基本功训练应摆正的几个关系

基本功是教师从事教育教学活动所必备的职业技能的宽泛提法。教育心理学认为，技能是一种熟练化的行为方式，它包括行为技能和心智技能。我认为小学教师基本功应严格界定在行为技能——通过反复训练而达到“自动化”熟练程度的行为方式上，设项要突出“基本”二字，体现出...

期货客户怎样选择经纪人

继股票交易之后,市场经济的另一种形式——期货交易和期货市场已经逐渐被国人所认识和接受,并在很短的时间内掀起了“期货热”。 众所周知,期货交易只允许会员进场交易,一般客户若要涉足期货交易,只能委托经纪人代理。因此,可以这么说,经纪人的素质。攸关你在期货投资中的胜败。从事期货交易,一定要谨慎挑选经纪人,才能趋利避害,在期货投资中有所收获。

香港幼儿教育应走的路向

香港幼儿教育应走的路向陈淑安香港幼儿教育有不少的制度、教学方法和课程活动内容是值得商榷和修改的。例如：幼儿园和幼稚园应否分别由社会福利署和教育署监管？还是统一管理？政府应否重视幼师职前训练的重要性，而从速设立幼稚师范学院或幼师职前训练班？幼师的基本学...

韩国成立国家外交学院 加强外交工作人员甄选与培训

据《韩国时报））2012年4月25日消息。韩国外交通商部于4月24日为新设立的国家外交学院举行揭牌仪式，该院将负责外交工作人员的甄选与培训。2013年起，该院将开始招收新生，并启动职前训练，2014年向各外交部门正式派用毕业生。