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农村小学教师队伍职后再教育条件缺失以及解决路径
1
作者
王惟昊
董舒芳
《宿州教育学院学报》
2013年第5期159-160,178,共3页
当前发展农村小学教师队伍职后再教育面临诸多的阻滞,主要来自政府投入、农村教育体系建设和教育机制、农村教师队伍结构、农村小学教师工作任务,社会保障等必要条件缺失。针对这些问题,必须通过政府专门立项增加财政投入,完善农村小学...
当前发展农村小学教师队伍职后再教育面临诸多的阻滞,主要来自政府投入、农村教育体系建设和教育机制、农村教师队伍结构、农村小学教师工作任务,社会保障等必要条件缺失。针对这些问题,必须通过政府专门立项增加财政投入,完善农村小学教师职后再教育体系,加强农村小学教师队伍管理以及师资整合和提倡农村小学教师工作重质减量并加强教师社会保障制度建设来解决。通过加快落实,从而行之有效地解决农村教师职后再教育问题。
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关键词
农村小学教师队伍
职后再教育
条件缺失
解决路径
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题名
农村小学教师队伍职后再教育条件缺失以及解决路径
1
作者
王惟昊
董舒芳
机构
景德镇陶瓷学院思政部
出处
《宿州教育学院学报》
2013年第5期159-160,178,共3页
文摘
当前发展农村小学教师队伍职后再教育面临诸多的阻滞,主要来自政府投入、农村教育体系建设和教育机制、农村教师队伍结构、农村小学教师工作任务,社会保障等必要条件缺失。针对这些问题,必须通过政府专门立项增加财政投入,完善农村小学教师职后再教育体系,加强农村小学教师队伍管理以及师资整合和提倡农村小学教师工作重质减量并加强教师社会保障制度建设来解决。通过加快落实,从而行之有效地解决农村教师职后再教育问题。
关键词
农村小学教师队伍
职后再教育
条件缺失
解决路径
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村小学教师队伍职后再教育条件缺失以及解决路径
王惟昊
董舒芳
《宿州教育学院学报》
2013
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