幼儿教师职前与职后活动设计能力比较研究

在"全实践"和"教育生态"理念指引下,采用行动研究法和实验法进行比较研究发现,专家引领、团队教研、理念恰当,都能提升幼儿教师职前与职后教育活动设计的各方面能力,职后幼儿教师的提升速度快于职前幼儿教师。但社会上"小学化""成人化"教学理念的冲击会阻碍职后幼儿教师教育活动设计的能力提升。