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创新教师职后技能培训模式 促进教师职业技能提高——四川教育学院教师职后技能省级培训初探 被引量：2
1
作者 白敏 《四川教育学院学报》 2010年第12期101-103,共3页
针对当前教师职后技能培训的滞后问题,通过实地参与、调查、研究,认为要提高培训实效,必须大胆创新培训模式,在管理上狠下功夫,保证培训质量,从而促进教师技能的提高。
关键词 教师教育 职后技能 培训模式
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职后技能培训——立足专业 依托产业 服务行业 被引量：1
2
作者 池如龙 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第22期60-60,共1页
作为上海唯一一所环境类职业技术学校,我校坚持为行业和社会经济发展服务,探索并开拓出国有民办、企业联办、社会参与的办学新路.一、职前教育向职后技能培训转型的制度创新1.
关键词 职后技能培训 上海市环境学校 制度创新 分配制度 专业建设 学校概况
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注重农村中小学音乐教师的职后技能培训
3
作者 聂丹 《辽宁教育》 2004年第5期42-42,共1页
关键词 农村中小学 音乐教师 职后技能培训 集中学习 岗位研修
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