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高职英语教学中“职场元素”与“思政元素”相融合的路径探索——以茂名职业技术学院为例
1
作者
黄丽
徐雪
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期105-108,共4页
在贯彻“构建全员、全程、全课程育人格局”的课程思政理念下,我们的高职英语教学结合课程的特点,挖掘教材中的思政元素,在教学各环节中把职场元素与思政元素有机融合,在知识和技能学习过程中构筑起牢固的思想防线,抵制西方一些错误思...
在贯彻“构建全员、全程、全课程育人格局”的课程思政理念下,我们的高职英语教学结合课程的特点,挖掘教材中的思政元素,在教学各环节中把职场元素与思政元素有机融合,在知识和技能学习过程中构筑起牢固的思想防线,抵制西方一些错误思潮、错误言论对学生的危害。在课程设计中融盐于水,把国际视野、中国情怀、文化自信的培养以及社会主义核心价值观的践行融入活动项目,提高"四个正确认识",坚定“四个自信”,做到“学为我用,西为中用”。形成英语课与思政课同向同行的格局,使知识传授与价值引领产生协同效应。
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关键词
思政
元素
职场元素
融合
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职称材料
题名
高职英语教学中“职场元素”与“思政元素”相融合的路径探索——以茂名职业技术学院为例
1
作者
黄丽
徐雪
机构
茂名职业技术学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期105-108,共4页
基金
茂名职业技术学院2021校级教科研课题立项,课题名称:高职英语教学中“职场元素”与“思政元素”相融合的路径探索。
文摘
在贯彻“构建全员、全程、全课程育人格局”的课程思政理念下,我们的高职英语教学结合课程的特点,挖掘教材中的思政元素,在教学各环节中把职场元素与思政元素有机融合,在知识和技能学习过程中构筑起牢固的思想防线,抵制西方一些错误思潮、错误言论对学生的危害。在课程设计中融盐于水,把国际视野、中国情怀、文化自信的培养以及社会主义核心价值观的践行融入活动项目,提高"四个正确认识",坚定“四个自信”,做到“学为我用,西为中用”。形成英语课与思政课同向同行的格局,使知识传授与价值引领产生协同效应。
关键词
思政
元素
职场元素
融合
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职英语教学中“职场元素”与“思政元素”相融合的路径探索——以茂名职业技术学院为例
黄丽
徐雪
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
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