论高校图书馆职场实践教育服务机制

对高校图书馆应为大学生综合素质与职业能力的养成与提升提供职场探索与教育服务的必要性、可行性及其机制建构展开了论述,提出了"以学生需求为本,引领学生形成可持续发展的择业观,提升学生职业素养"的服务理念,针对高校图书馆职场探索与教育服务机制提出了建议。

新媒体环境下文化自信教育融入大学英语课程的路径研究——赣鄱文化与职场实践的融合探索

在新媒体环境下,文化自信教育如何有效地融入大学英语课程是一个重要课题。文章分析新媒体环境下文化自信教育的重要性及其在大学英语教学中的现状,阐述赣鄱文化的独特价值及其与大学英语教学的契合点,提出将赣鄱文化融入大学英语课程的具体路径和方法,并结合职场实践的需求,探讨如何通过文化自信教育提高学生的职场竞争力。

“00后”整顿职场?——新时代青年的职场生存实践及其形成机制

就业观是影响青年就业的重要因素。在新时代背景下,青年群体的就业观呈现出鲜明个性与独特群体特征。对“00后”职场生存实践及形成机制的研究发现:在工作价值观方面,“00后”在职场中更加关注“我”与企业的同频共振,其中包括工作舒适度体验、企业文化与自我的耦合度、自我效能感的满足以及未来发展;在工作实践方面,“00后”形成了一种以“我”为中心的工作实践模式,强调自我主导下的劳动剥削、权责明晰的劳动分配以及工作与生活的边界感。“00后”这一职场生存实践模式的形成是社会文化转变、家庭现代化发展、教育水平提升以及新业态的兴起等多方面因素共同作用的结果,同时也对传统职场文化、职场规则、职场环境等产生影响并使之发生改变。

“职场化”实践教学模式在手术室护理实验教学中的应用

围手术期护理是内、外科护理课程中实践性很强的基础课程,采用"职场化"实践教学模式能将理论学习与实践训练相结合,实现学校教育与企业需求的匹配。基于手术室护理中"职场化"实践教学的理念、思路,着重通过"职场化"实践教学目标、实验环境、教学方法、师资建设4个方面的改革,加强对学生职业能力的培养,为高职教育护理专业"职场化"实践教学课程的开发起到一定的建设性作用。

美国高校PARE服务学习函数反思活动的构建

美国高校PARE服务-学习的有效实施,主要依赖于其中的反思活动。目前,我国高职院校推行的职场实践教学具有服务-学习的属性。本文依据服务-学习中克莱顿的DEAL反思模式在职场实践教学中伴随专业实训构建数学课程函数反思活动,引导学生在岗位实训中尝试建立各类函数,并阐释其在职场工作中的指导作用,帮助学生对函数概念及函数应用的有效理解;同时,提升学生的自我认知、职业认知及自主决策的能力。

批评语类分析之批评——兼论Vijay Bhatia的语类思想

Vijay Bhatia的语类理论在话语分析和ESP研究领域都占有重要地位,产生了重大的影响。近年来Bhatia不断将自己的理论向前推进:职场实践、篇际互文性和多维视角构成了他的语类理论的最新进展——批评语类分析。但是多数研究是对批评语类理论做出一般性的介绍,或者应用于具体的话语分析中,缺少对理论本身的解读和探讨。本文在回顾Bhatia语类理论发展的基础上,通过与批评话语分析的'批评'对比来呈现批评语类分析的具体内涵,分析目标、任务、方法等内容,并评述批评语类分析的贡献与不足。