新中国成立初期钢铁企业职工技术教育探析——基于鞍钢的历史考察

新中国成立初期对职工开展技术教育是一项重要而又复杂的工作。在党的领导下,鞍钢根据生产的客观形势以及职工的技术水平,通过开设业余技术学校和业余学习班,运用师徒合同制,提升职工技术理论水平和实践操作能力,并且积极推广苏联先进技术和“两革一化”经验。鞍钢职工技术教育取得了良好效果,提升了职工技术水平和政治觉悟,促进了“两革一化”等生产运动的开展,为“鞍钢宪法”的诞生奠定了基础,具有深远的社会影响和历史意义,也为新时代钢铁企业开展职工教育提供了历史镜鉴。

景德镇市乡镇陶瓷企业及职工技术教育调查与思考

一、乡镇陶瓷企业概况 景德镇是举世闻名的瓷都,以制瓷历史悠久、技艺精湛、产品精美驰名中外。目前,陶瓷产品已发展到15大类、250余个系列,2000多个品种(器型),日产陶瓷近百万件,并且形成了一个完整配套的陶瓷科工贸体系,是国家重要的陶瓷生产和出口创汇基地。 伴随着城市陶瓷工业的发展,我市乡镇陶瓷企业借助城市陶瓷工业体系的力量,立足传统优势。挖掘传统技艺,不断创新。

职工技术教育所带来的

职业技术教育对社会结构的作用表现在如下几个方面:第一,职业技术教育通过不间断地补充工人阶级队伍的途径,来提高工人阶级在广大人民中所占的比重,并相应地进一步巩固工人阶级在政治上、经济上及其他社会领域的领导作用.1941年至1977年间,苏联职业技术教育系统为国民经济培养了3.700万熟练技术工人.1977年苏联许多企业、机关和组织经过培训具有新专业的有590万人,其中有570万是工人;

企业职工技术教育的服务方向

企业职工技术教育的服务方向邓正红在社会主义市场经济条件下，企业职工技术教育要提高服务效能，其服务方向就必须做到“四个面向”，即面向生产、面向岗位、面向经营、面向市场。面向生产开发传统“绝活”目前，受市场经济大潮冲击，一些职工（以青工占多）学技术、学业...

职工技术教育服务方向浅议

职工技术教育服务方向浅议邓正红在社会主义市场经济条件下，企业职工技术教育如何适应建立现代企业制度的要求，充分发挥自身优势，提高服务效能？从经济建设出发，职工技术教育的服务方向必须做到“四个面向”，即面向生产、面向岗位、面向经营、面向市场。面向生产开发...

适应生产需要进一步加强职工技术教育

随着工业生产的迅速发展,工业企业的工人队伍和技术设备情况发生了新的变化。在许多企业中,新工人已经成为生产第一线上的主力。新技术、新设备大量地投入生产。在这种情况下,进一步加强职工的技术教育问题,就成为企业工作中的一个重要的课题。

乡镇企业职工技术教育硕果

陕西省南郑县四年来,通过全方位大面积多层次加强乡镇企业职工技术教育,取得了较为显著的教育效益,经济效益和社会效益。为全国农村教育综合改革和实施国家燎原计划的探索,积累了新的经验。他们采取抓点带面的工作方法,将率先办起简陋职工技术学校的企业作为榜样,推动全县。在日常工作中,又和各企业保持密切联系,随时组织和指导教学工作,从中积累经验。

国外职业技术教育改革的特点及趋势

一职业技术教育是整个教育系统的一个组成部分,它在各国的教育系统中占有重要的地位。职业技术教育的质量直接关系到各种专业人才的培养,更关系到全民族文化素质的提高。因此,在世界范围内,日益受到重视,随着教育改革的不断发展,中等职业技术教育的体制和教学都在发生变化。

首届“中国职工焊接技术协会培训教育学术交流会”将在第十八届中国焊接博览会上召开

中国职工焊接技术协会为总结多年来在焊工培训教育方面的成果，交流培训经验，提高培教工作质量，推动培训教育为社会服务，决定在2004年5月第十八届中国焊接博览会期间同步召开“中国职工焊接技术协会培训教育学术交流会”。本次会议主要议题是“焊工——培训——技能”，这也是中国职工焊接技术协会培训、技术委员会年会。

英国工商企业高等职业技术教育的新发展

采用工读交替的“三明治”教学方式。注重培养学生的实际工作技能和实际动手能力。

省兵工企业开展职工初级技术教研活动

黑龙江省兵器工业局为了使所属企业职工技术教育的专兼职教师正确理解教学大纲,掌握教学重点,总结教学经验,交流如何结合生产实际选择教材和教学方法,在局教育处主持下,开展了全省兵器工业初级技术教研活动。教研活动按制图、公差与测量和电工基础、金材及热处理两组,分别在和平机械厂和龙江电工厂进行。通过这次教研活动。

高师教育必须为基础和农业技术服务

在1990年11月15日至17日贵州省高等师范教育研究会第三次年会上,龚贤永副省长指出:贵州的教育、师范教育怎样搞,这是一个很值得研究的课题。办教育要从省情出发,抓住重点,抓突破口。省政府制订的十年规划,第一条就是把农业作为系统工程来抓,协调发展,推动脱贫致富。教育不适应经济发展,学校培养的学生不适应农业需要,这个问题必须解决。现在强调职工技术教育,把投资转化为知识,把知识转化为生产力。我们设想到本世纪末消除文盲,还要防止新文盲的产生,这是基础教育的奋斗目标。按照我省的产业结构,

从联邦德国职业技术教育现状来看——如何大力发展我省成人教育

最近,我省有关部门专门组织一个对联邦德国职业教育考察团,历时半个月,对联邦德国职工技术教育作了一次比较全面的了解和考察。 整个团在联邦德国的时间安排非常紧凑,通过短时间考察,了解认识到联邦德国在职业技术培训和整个成人教育是搞得好的,对整个国家的经济、文化发展起了重要作用。

职业技术教育是现代化大生产发展的强大推动力

社会化大生产发展的实践证明,劳动力是生产力中最积极最活跃的因素,劳动力资源是社会物质文明的主要源泉。到2000年,实现宏伟的战略目标的关键是社会劳动力资源的开发和利用。而职业技术教育正是开发劳动力资源的重要手段。职业技术教育是在大工业基础上发展起来的,是社会生产发展的产物。职业技术教育直接为推广和应用现代科学技术培养人才,承担着提高劳动力素质的重任,是科学技术同经济发展相结合的一个重要的联结点。可以说,职业技术教育既是现代化生产发展的要素,又是现代化大生产发展的强大推动力。

发展老少边山区职业技术教育的几个问题

我们鄂西自治州位于鄂西南,跨越巫山、齐岳山、武陵山、大娄山等山脉,毗邻川、湘、黔三省,是第二次国内革命战争时期湘鄂革命根据地,聚居着341万勤劳朴实的土家、苗、侗、汉等28个民族的群众。解放后,生活上虽然有较大改善,但由于主客观条件的制约,丰富的自然资源优势并未得到应有的发挥和利用,经济发展缓慢,1986年人均工农业总产值451元,人均收入356元,均在湖北省人均之下,居各地。

哈尔滨市职业技术教育现存问题与改革对策

一、现存问题1.高、中、初三级职业技术教育比例失调。哈尔滨市现有职业技术学校中.中等职业技术教育占86%,比例偏大。农村初中阶段的初等职业技术教育和高中中等职业教育后的高等职业技术学校仅仅各有一所。在成人职业技术培训学校中,培训内容层次为中等的也占90%。2.办学渠道单一化。我市现有的职业技术学校是以国家教育行政部门和企业单位主办为主。

关于职业技术教育情报的思考

在情报学领域内,关于教育情报的研究是很不够的;而对于职业技术教育情报的探讨更为落后。据此,本文提出了“职业技术教育情报”的概念,论述了职技教育情报的特征、作用及内容分类。作者认为,我国职技教育情报工作的落后状况,与职业技术教育发展的要求极不适应,必须迅速改变。

经济高速增长的日本职工教育

战后日本经济的迅猛发展为世人所注目,究其原因,重视发展教育事业,提高国民文化素质是很重要的一条。我在日本进修期间,承蒙日方安排,有机会广泛接触从事职工教育工作的日本朋友,参观各类职工训练学校、教育中心以及一些工厂的职工技术教育。

大型企业职业教育研究

通过对山西大型企业职业技术教育的调查和研究,总结了企业职业技术教育的经验,特别是:"九五"、"十五"大型企业职业技术教育的职业培训、短期适应性培训、企业自主性职业培训以及国际合作职业培训等方面取得了突破性进展,创新企业文化和打造学习型团队、企业职业技术教育带动当地社区教育是大型企业职业技术教育的特征和优势,标准化、强制化、系统化是大型企业开展职工技术教育的主要特征.