为出版职业读书:民国大型出版企业职工阅读建设研究

文章以商务印书馆、中华书局等民国大型出版企业为中心,分析阅读为何及如何融入民国出版人的日常生活。编辑参与书刊生产时对学术资源的需求,通过推广公共阅读发展社会教育的业界共识,以及职工对提升智识和业余休闲的需要,推动了民国出版企业对于职工阅读的建设:一方面,建设面向出版工作的附属图书馆、面向业余休闲的同人阅览室;另一方面,有选择地向职工提供图书馆参考用书和业余时间阅读的智育读本,以企业意志规制职工何时读、在哪读、读什么,使职工在工作和业余时间养成阅读习惯。民国出版企业的阅读建设激发了其知识生产与学术研究的潜能,提升了出版从业者的职业素养和个人智识,其阅读推广经验对当下出版业深化全民阅读活动具有一定借鉴意义。

以小带大 促进教职工主动阅读——以石家庄学院幼儿阅读活动为例

早期教育、早期阅读是年轻父母倍加关注的话题。石家庄学院图书馆对准"家有幼儿"这一教职工群体,开展了系列幼儿阅读活动。希冀借助馆藏资源优势,并整合各专业资源及人力优势,以幼儿阅读为切入点间接带动这一教职工群体的主动阅读。

档案管理信息化与营造职工群体阅读文化探析

高校图书馆是高校的重要组成部分,是师生查阅各类知识的资源中心,向学生宣传、展示、传递科学文化知识,提供文献服务。为适应高校图书馆档案建设和职工文化业余发展要求,图书馆信息化和职工阅读成为当前高校图书馆任务之一,本文将通过实践探索,指出图书馆信息化建设的必要性,并结合现代高校发展实际需要,提出特色的信息化建设和职工阅读文化氛围的建设。

全民阅读背景下职工书屋阅读活动特色及发展策略

职工阅读是我国全民阅读的重要组成部分。我国具有较早的职工阅读传统,基于职工书屋开展的阅读活动是职工阅读在当代发展的新形式。本文在理清职工阅读与全民阅读辩证关系的基础上,对当前职工书屋阅读活动的内涵特色和发展策略等进行深入分析,从而为推动我国全民阅读事业的高质量发展提供经验借鉴。