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职成协同:“艺乡建”赋能乡村振兴探索--基于宁海县的实践
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作者 王海虹 张野 《宁波教育学院学报》 2024年第2期92-95,共4页
地方政府发展职业教育和成人教育,要重视县域内职业教育和成人教育资源的统筹协调与综合利用。职成协同推动艺术乡建,以主动融入为基础,以艺术来破题,以激发村民内生动力为驱动,改善乡村生活品质,润泽乡风文明,为县域经济社会发展、产... 地方政府发展职业教育和成人教育,要重视县域内职业教育和成人教育资源的统筹协调与综合利用。职成协同推动艺术乡建,以主动融入为基础,以艺术来破题,以激发村民内生动力为驱动,改善乡村生活品质,润泽乡风文明,为县域经济社会发展、产业发展提供了人力支撑。宁海县是全国艺术振兴乡村的策源地,职成协同赋能乡村振兴,在艺术乡建的校村协同共建模式、市县协同的党建模式、校地协同的联盟模式、“一村一”协同联培模式等方面作出了积极的探索。 展开更多
关键词 职成协同 艺乡建 乡村振兴
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