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浅谈职业教育班主任工作
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作者 张蕊 张立辉 《才智》 2009年第35期121-121,共1页
对职校生的教育,班主任应从当前职教形势出发,以身作责实施素质教育,引导他们展望职业教育的前景、优势,树立自信心;采取以激励为主的教学方式,提高教学效果;培养学生集体观念,加强学校与家长联系,从而成功的将他们推向社会。
关键词 工作思路 素质教育 团队精神 职教优势树立自信 制定目标 激励教学 多方的合作
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