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教育强国视域下职教师资政策的演进逻辑、问题解析与优化建议
1
作者
崔志钰
《福建教育》
2024年第39期4-10,共7页
高素质师资队伍是建设教育强国的重要基础。职教师资建设一直是职业教育政策供给的重要内容,我国职教师资政策的演进逻辑包括三个方面,在师资来源政策上呈现从通用门槛到专门通道的政策演变,在师资培养政策上呈现从一般要求到工具细化...
高素质师资队伍是建设教育强国的重要基础。职教师资建设一直是职业教育政策供给的重要内容,我国职教师资政策的演进逻辑包括三个方面,在师资来源政策上呈现从通用门槛到专门通道的政策演变,在师资培养政策上呈现从一般要求到工具细化的政策演变,在师资考核政策上呈现从政策盲区到标准体系的政策演变。我国职教师资政策存在一些现实问题,表现在师资来源政策供给欠缺完备性、师资培养政策供给欠缺统整性、师资考核政策供给欠缺针对性。优化我国职教师资政策,需要建立各层级职教师资来源政策配套,形成全方位职教师资培养政策群组,打造阶梯式职教师资考核政策体系。
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关键词
教育强国
职教师资政策
阶梯式
政策
体系
分层分类供给
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题名
教育强国视域下职教师资政策的演进逻辑、问题解析与优化建议
1
作者
崔志钰
机构
江苏省海门中等专业学校
出处
《福建教育》
2024年第39期4-10,共7页
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“职业学校积极课堂教学体系整体建构的实践研究”(编号为ZCZ8)的阶段性研究成果。
文摘
高素质师资队伍是建设教育强国的重要基础。职教师资建设一直是职业教育政策供给的重要内容,我国职教师资政策的演进逻辑包括三个方面,在师资来源政策上呈现从通用门槛到专门通道的政策演变,在师资培养政策上呈现从一般要求到工具细化的政策演变,在师资考核政策上呈现从政策盲区到标准体系的政策演变。我国职教师资政策存在一些现实问题,表现在师资来源政策供给欠缺完备性、师资培养政策供给欠缺统整性、师资考核政策供给欠缺针对性。优化我国职教师资政策,需要建立各层级职教师资来源政策配套,形成全方位职教师资培养政策群组,打造阶梯式职教师资考核政策体系。
关键词
教育强国
职教师资政策
阶梯式
政策
体系
分层分类供给
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育强国视域下职教师资政策的演进逻辑、问题解析与优化建议
崔志钰
《福建教育》
2024
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