“讲好中国职教故事”背景下应用型翻译人才培养路径研究

“讲好中国职教故事”是传播好中国声音、推进文明互鉴的重要组成部分,有助于推动我国对外人文交流、分享中国职教智慧、提升中国职教国际话语权.中国职教国际话语权和翻译人才培养面临诸多挑战.“讲好中国职教故事”背景下应用型高校翻译人才培养对策,应从课程设置、教学方法、育人机制、评价手段、资源配置等方面开展实践探索,培养高素质的翻译人才,满足国家战略需要和市场对语言服务人才的需求.

对外讲好中国职教故事的时代要义与学理逻辑

对外讲好中国职教故事是“对外讲好中国故事”的有机组成部分。对外讲好中国职教故事是助推中国职业教育国际化的应然之为,是提升中国职业教育软实力的应有之义,是促使中国职业教育高质量发展的应时之策。对外讲好中国职教故事是一种有效阐释中国职教历史和现状的国际叙事能力和国际传播能力,是一种深谙中西叙事逻辑和文化差异的中国职教对外叙事语言交流与叙事话语竞争,其总体目标是向世界展示真实、立体、全面的中国职业教育,其深层内涵是把中国职教成长和发展背后的“道”讲清楚、讲明白。具言之,此“道”既是中国职教自身发展演进之曲折长“道”,也是中国职教服务国家经济社会发展之沧桑正“道”,更是中国职教积极投身“一带一路”建设、与各国携手改善国计民生之人间大“道”。

讲好“职教故事”的“四力”实践——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例

近年来国家持续发力,出台了一系列政策加速了职业教育体系的完善,职业教育是一个教育类型,明确了职业教育与普通教育具有同等重要的地位。让职业教育的宏观政策、理论看明白、讲清楚,采取“讲故事”方式是一种有效的沟通策略。苏州旅游与财经高等职业技术学校立足办学特色,坚持用“讲故事”的话语思维宣传良好的办学成效,并向外界传达走进职业院校,走出多彩人生的办学信念。

向世界推介中国职教故事的逻辑理路

职教故事是中国故事的典型素材来源,更是国家话语公共表达的重要组成。国际化语境下,如何对海外讲好中国职教故事成为职业教育话语体系跨域融通、品牌塑造和国家形象构建的关键。向世界推介中国职教故事,要厘定其内涵意蕴,明确其时代形势,探寻其现实意义。通过中国职教故事海外跨文化传播的逻辑理路研究关照职业教育的强话语权、深认可力和高美誉度生成,以期为我国职业教育的深度开放、对外接轨营造互信互通的和谐国际生态环境。

鲁班工坊特色话语体系的对外传播研究

鲁班工坊是我国职业教育国际合作的重大创新平台,不仅传播中国技术,推动中国企业产品与服务的输出,也将中国职教装备、职教标准、职教方案及中国传统文化向海外推广。有关鲁班工坊的特色话语是其长期实践成果的凝练表达,因其中国理论本质,必然存在大量不同于西方话语表达的新概念、新范畴与新表述。因此,理性而系统地梳理鲁班工坊特色话语,构建鲁班工坊特色话语体系,并将话语融入系统化、理论化的中国职教故事素材是对外传播的重要前提。另外,为实现向外感召与凝聚人气的对外传播目的,还要深入研究鲁班工坊特色话语体系的对外传播过程。文章从鲁班工坊特色话语体系对外传播的内容、途径、架构与方式等几方面进行探讨,希望能提供一些借鉴。