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论职教日语听力课的教学设计原则
被引量:
3
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作者
周铁霞
《宁波教育学院学报》
2009年第2期107-109,共3页
职教日语听力课在整个日语教学中处于非常重要的位置;日语听力课的教学质量与教学设计密切相关。日语听力课教学设计要坚持激发和巩固学生学习兴趣;坚持课堂教学效益;坚持师生互动,并重视"双边"活动中"度"的把握。
关键词
职教日语
听力课
教学设计
下载PDF
职称材料
论职教日语听力课的教学设计原则
被引量:
2
2
作者
胡成芸
《科技资讯》
2018年第5期151-151,153,共2页
随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了当前我们国家最为重视的问题之一。日语听力课是职教日语学习中十分重要的一门课程,其课堂教学效率往往与课程本身的设计工作有着非常密切的联系。本篇文章将对日语听力课设计原则展开探讨,并...
随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了当前我们国家最为重视的问题之一。日语听力课是职教日语学习中十分重要的一门课程,其课堂教学效率往往与课程本身的设计工作有着非常密切的联系。本篇文章将对日语听力课设计原则展开探讨,并对具体设计方法提供一些建议。
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关键词
职教日语
听力课
教学设计
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职称材料
题名
论职教日语听力课的教学设计原则
被引量:
3
1
作者
周铁霞
机构
宁波外事学校
出处
《宁波教育学院学报》
2009年第2期107-109,共3页
文摘
职教日语听力课在整个日语教学中处于非常重要的位置;日语听力课的教学质量与教学设计密切相关。日语听力课教学设计要坚持激发和巩固学生学习兴趣;坚持课堂教学效益;坚持师生互动,并重视"双边"活动中"度"的把握。
关键词
职教日语
听力课
教学设计
Keywords
Japanese teaching
listening class
teaching design
分类号
G633.46 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论职教日语听力课的教学设计原则
被引量:
2
2
作者
胡成芸
机构
青海省西宁市世纪职业技术学校
出处
《科技资讯》
2018年第5期151-151,153,共2页
文摘
随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了当前我们国家最为重视的问题之一。日语听力课是职教日语学习中十分重要的一门课程,其课堂教学效率往往与课程本身的设计工作有着非常密切的联系。本篇文章将对日语听力课设计原则展开探讨,并对具体设计方法提供一些建议。
关键词
职教日语
听力课
教学设计
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
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1
论职教日语听力课的教学设计原则
周铁霞
《宁波教育学院学报》
2009
3
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职称材料
2
论职教日语听力课的教学设计原则
胡成芸
《科技资讯》
2018
2
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