城产教融合:命运共同体下的现代区域职教综合体构建

我国现代职业教育以区域主导为实践基础,区域城市建设、产业转型升级、职业教育发展在利益契合作用下已初步形成共融共生、协同发展的命运共同体。构建城产教深度融合型现代区域职教综合体对缓解产业经济智能化转型升级引发的社会人力资源结构性短缺具有重要的理论与现实意义。区域城产教深度融合存在地方配套惠企政策机制滞后缺失、信息长效交流机制阻滞、区域资源统筹共享困囿等问题。现代区域职教综合体构建应以职教城为试点,坚持终身教育理念,完善职教多元开放发展格局;设计融汇互通多元学制路径,畅通中高级人才成长渠道;营造价值认同环境,增强职教社会认可程度。

产教融合视阈下现代区域大职教综合体的构建

职业教育在国民经济和社会发展中占有举足轻重的地位。随着我国产业结构转型升级步伐的不断加快,职业教育的作用越发重要。在产教融合背景下,应构建现代区域职教综合体,推动区域产业经济与区域职业教育协同发展。在这一过程中,要明确各参与主体的功能定位,提升供需匹配度,健全合作模式,完善建设方案,切实解决各种实际问题,实现一体化,努力形成多元协同,推进区域经济与职业教育融合发展的局面。

基于产教融合视角的现代区域职教大综合体多维协同机制构建研究

为探索产教融合背景下区域职教融合发展及一体化建设机制,本文首先从政策机制、参与主体、利益分配等角度分析职教融合发展的制约因素,其次基于多维度视角设计校、地、企、行多方参与的协同创新模式,最后提出了区域职业教育与区域社会、产业、经济、文化深度融合发展的职教综合体的构建路径。