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普惠性人力资本及其提升的三重路径
被引量:
4
1
作者
张天雪
黄恒
肖昕
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023年第3期67-74,共8页
普惠性人力资本的概念是习近平总书记在2021年8月提出,由浙江率先实践,是实现共同富裕和构建教育、科技、人才三位一体格局,实施创新驱动发展战略的重要范畴。普惠性人力资本是指以公共财政和非赢利性的社会投入来提升人力资本数量和质...
普惠性人力资本的概念是习近平总书记在2021年8月提出,由浙江率先实践,是实现共同富裕和构建教育、科技、人才三位一体格局,实施创新驱动发展战略的重要范畴。普惠性人力资本是指以公共财政和非赢利性的社会投入来提升人力资本数量和质量的一种政策范式和工作方式,体现了新发展阶段社会经济发展更多依赖人力资本驱动的客观要求。普惠性人力资本提升需要多主体意愿协同、资源协同和行为协同。从教育的角度来看,普惠性人力资本提升有三重路径:一是以提高劳动力人口受教育年限为总框架;二是以发展职业技能教育,特别是职普技融通和职业培训为侧重面;三是以高等教育高质量普及为基本载体。从而构建起普遍全面、均等同视和受惠高质的人力资本增量体系。
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关键词
普
惠性人力资本
劳动力人口受教育年限
职普技融通
高等教育高质量
普
及
原文传递
题名
普惠性人力资本及其提升的三重路径
被引量:
4
1
作者
张天雪
黄恒
肖昕
机构
浙江师范大学教育改革与发展研究院
浙江师范大学教育学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023年第3期67-74,共8页
基金
浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目“普惠性人力资本助力共同富裕实现路径研究”(2023GH061)的部分成果。
文摘
普惠性人力资本的概念是习近平总书记在2021年8月提出,由浙江率先实践,是实现共同富裕和构建教育、科技、人才三位一体格局,实施创新驱动发展战略的重要范畴。普惠性人力资本是指以公共财政和非赢利性的社会投入来提升人力资本数量和质量的一种政策范式和工作方式,体现了新发展阶段社会经济发展更多依赖人力资本驱动的客观要求。普惠性人力资本提升需要多主体意愿协同、资源协同和行为协同。从教育的角度来看,普惠性人力资本提升有三重路径:一是以提高劳动力人口受教育年限为总框架;二是以发展职业技能教育,特别是职普技融通和职业培训为侧重面;三是以高等教育高质量普及为基本载体。从而构建起普遍全面、均等同视和受惠高质的人力资本增量体系。
关键词
普
惠性人力资本
劳动力人口受教育年限
职普技融通
高等教育高质量
普
及
Keywords
inclusive human capital
the educational years of labor force
the integration of general education and vocational and skill education
the high-quality popularization of higher education
分类号
F249.2 [经济管理—劳动经济]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普惠性人力资本及其提升的三重路径
张天雪
黄恒
肖昕
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023
4
原文传递
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