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加强中职学校内涵建设,全面提高教育质量
1
作者
张敏
《学园》
2014年第33期184-184,共1页
采用“三创”教育人才培养模式,注重学生创新意识、创业意识、创造能力的提高,加强中职中专院校职业学校内涵建设,从而全面提高教育教学质量。本文围绕“三创”教育人才培养模式,对加强职校内涵建设策略进行探讨,以保证中职学校教...
采用“三创”教育人才培养模式,注重学生创新意识、创业意识、创造能力的提高,加强中职中专院校职业学校内涵建设,从而全面提高教育教学质量。本文围绕“三创”教育人才培养模式,对加强职校内涵建设策略进行探讨,以保证中职学校教育质量。
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关键词
中职学校
职校内涵建设
三创教育
教育质量
原文传递
题名
加强中职学校内涵建设,全面提高教育质量
1
作者
张敏
机构
江苏省淮阴商业学校
出处
《学园》
2014年第33期184-184,共1页
文摘
采用“三创”教育人才培养模式,注重学生创新意识、创业意识、创造能力的提高,加强中职中专院校职业学校内涵建设,从而全面提高教育教学质量。本文围绕“三创”教育人才培养模式,对加强职校内涵建设策略进行探讨,以保证中职学校教育质量。
关键词
中职学校
职校内涵建设
三创教育
教育质量
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加强中职学校内涵建设,全面提高教育质量
张敏
《学园》
2014
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