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人职匹配视域下高校辅导员职涯高原的应对策略 被引量:3
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作者 周慧莲 王锴 李晓波 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第9期85-86,共2页
人职匹配度高低不仅影响个体工作潜力的发挥,也影响个体克服职涯高原的难易度。文章从高校辅导员职涯高原的定义和现状出发,探究辅导员职涯高原产生的主体根源,并提出了基于人职匹配度的高校辅导员职涯高原的自我应对策略:自我定位,提... 人职匹配度高低不仅影响个体工作潜力的发挥,也影响个体克服职涯高原的难易度。文章从高校辅导员职涯高原的定义和现状出发,探究辅导员职涯高原产生的主体根源,并提出了基于人职匹配度的高校辅导员职涯高原的自我应对策略:自我定位,提升职业认同感;自我反思,提升职业发展能力;自我调控,增强职业发展韧性等。 展开更多
关键词 匹配 辅导员 职涯高原 自我应对
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知识型员工职涯高原影响因素实证研究——心理控制源的调节作用 被引量:2
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作者 李忠民 张阳 《软科学》 CSSCI 北大核心 2012年第12期93-98,共6页
采用问卷调查的方法,以陕西省9所高校教师为调查对象,探讨了领导授权、工作压力、工作挑战性、组织支持感对职涯高原的影响及其内在作用机制,并引入心理控制源这一个体内部特征因素,采用多元调解回归法检验其对此关系的调节作用。结果表... 采用问卷调查的方法,以陕西省9所高校教师为调查对象,探讨了领导授权、工作压力、工作挑战性、组织支持感对职涯高原的影响及其内在作用机制,并引入心理控制源这一个体内部特征因素,采用多元调解回归法检验其对此关系的调节作用。结果表明,领导授权、工作挑战性、组织支持感对抑制或缓解职涯高原具有积极的影响作用;工作压力与职涯高原存在显著正相关关系;心理控制源中的内控性在此关系中分别起到了调节作用,且调节的方向性较为明显。 展开更多
关键词 高校教师 职涯高原 心理控制源 调节效应
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自我职涯管理与职涯高原的关系 被引量:1
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作者 曾垂凯 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第4期978-983,共6页
组织结构扁平化导致职涯高原员工逐渐增多,给个体和组织造成了消极影响。本文通过对338名企业员工的问卷调查探讨自我职涯管理与职涯高原的关系。研究结果显示:自我职涯管理中的职业探索与层级高原、内容高原及中心化高原正相关;目标确... 组织结构扁平化导致职涯高原员工逐渐增多,给个体和组织造成了消极影响。本文通过对338名企业员工的问卷调查探讨自我职涯管理与职涯高原的关系。研究结果显示:自我职涯管理中的职业探索与层级高原、内容高原及中心化高原正相关;目标确定与层级高原、关注学习与内容高原、注重关系与中心化高原及内容高原负相关;自我展示虽在简单相关分析中与内容高原及中心化高原负相关,但在回归分析中则相关不显著。 展开更多
关键词 自我管理 职涯高原 发展
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基于多重视角的知识型员工职涯高原优化策略
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作者 刘静宜 《人力资源管理》 2016年第7期7-8,共2页
由于知识型员工的特点决定其在不断向上的职业发展过程中最易遭遇到一个相对停滞的职涯高原时期。职涯高原不但会对企业员工带来许多负面的影响,而且对于企业的良性发展也起到桎梏作用。在此背景下应从个体、管理者和企业三个维度,不同... 由于知识型员工的特点决定其在不断向上的职业发展过程中最易遭遇到一个相对停滞的职涯高原时期。职涯高原不但会对企业员工带来许多负面的影响,而且对于企业的良性发展也起到桎梏作用。在此背景下应从个体、管理者和企业三个维度,不同侧面去设计一系列优化策略。 展开更多
关键词 知识员工 职涯高原 优化策略
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家长式领导与部属职涯高原:领导--成员关系的中介作用 被引量:28
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作者 曾垂凯 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2011年第5期109-119,126,共12页
随着组织的扁平化发展,受职涯高原困扰的员工不断增多,领导行为与部属职涯发展的关系备受关注。家长式领导是华人社会组织中广为存在的一种领导模式,既往研究集中探讨了它对部属工作态度和绩效表现的领导效能,忽视了它对部属职涯发展的... 随着组织的扁平化发展,受职涯高原困扰的员工不断增多,领导行为与部属职涯发展的关系备受关注。家长式领导是华人社会组织中广为存在的一种领导模式,既往研究集中探讨了它对部属工作态度和绩效表现的领导效能,忽视了它对部属职涯发展的影响。本研究通过对692名企业员工的问卷调查,考量家长式领导对部属职涯高原的影响,检验领导—成员关系在其中的中介效应。研究结果发现:家长式领导对部属内容高原和中心化高原均有显著影响,但对层级高原的影响不显著;领导—成员关系在家长式领导与部属内容高原及中心化高原之间起着部分或完全中介作用。最后,讨论了研究的理论和实践意义,并指出了研究的不足及未来研究方向。 展开更多
关键词 家长式领导 职涯高原 领导一成员关系
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A qualitative study on the experiences and attributions for resigned nurses with career plateau 被引量:3
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作者 Hongmei Zhu Chunjuan Xu +1 位作者 Hua Jiang Mingzi Li 《International Journal of Nursing Sciences》 CSCD 2021年第3期325-331,I0006,共8页
Objectives:This study seeks to understand the experiences of nurses who resigned because of limited available career development opportunities and of the possible reasons for their resignation.Methods:Semi-structured ... Objectives:This study seeks to understand the experiences of nurses who resigned because of limited available career development opportunities and of the possible reasons for their resignation.Methods:Semi-structured interviews were conducted with nine clinical nurses who experienced limitations in the development of their careers and consequently left their jobs to elicit their feelings and reasons for leaving.The content analysis was used to analyze the interview data.Results:Two themes and four subthemes relating to the experiences and attributions of former nurses were identified.Nurses who experienced career plateau were disappointed with the current work and uncertainty about the future.The attribution of career plateau lies in unsatisfied personal needs and the absence of organizational support.Conclusions:Nurses had strong career plateau experiences before they left,and it caused a series of negative feelings in their practice.Establish a clear career development path and multi-dimensional support from the organization may be helpful to reduce the occurrence of career plateau,thus increasing the retention of nurses. 展开更多
关键词 Career plateau Nurses Organizations PHENOMENOLOGY TURNOVER
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