职业特征会影响三级公立医院绩效评价认知吗

三级公立医院绩效考核政策自实施以来,医务工作者对绩效评价政策仍缺乏统一的认识,鉴于个体认知差异可能会对其观点、态度和行为选择产生深远影响,通过问卷调查研究了826个具备不同职业特征(职称和岗位)的参与主体对三级公立医院绩效评价指标的合理性认知。结果显示,医务人员对指标合理性认同度较高,在区分职业特征后,副高及以上职称对医疗质量、运营效率、持续发展的合理性认知低于副高以下职称,管理岗位对持续发展的合理性认知低于非管理岗位。建议绩效考核政策增加管理岗位持续发展相关内容,加强宣传以提高医务人员对绩效考核政策的认识,建立政策共同体,推动绩效评价政策执行与个人利益协调发展。

中小学教师自主水平的调查研究

利用具有良好信效度的《教师自主问卷》，对我国17个省份两千多名中小学教师进行调查发现，中小学教师自主整体上处于中等偏上水平，在教师自主四个维度上发展不平衡，表现为自主意愿强烈，自主体验和自主抉择次之，自主行动较低；整体上性别差异不显著，但在自主意愿维度上，女教师显著高于男教师，在自主行动维度上，男教师显著高于女教师；在职称、不同学段、地区、教龄等方面存在显著差异，表现为高职称的教师显著高于中级和初级职称的教师，小学教师显著高于中学教师，城市教师显著高于村镇教师，教龄为11～15年和26年以上的教师显著高于5年以下的教师。基于调查结果，文章也提出了策略和建议，为了进一步提高中小学教师自主水平，促进教师发展提供参考和借鉴。

湖南省永州地区老年教师高血压病患病率的调查

为探讨老年教师高血压病的流行病学特征,采用填写问卷和即时测量血压的方式对湖南省永州地区658名60岁以上老年教师高血压病患病情况进行了调查分析。结果发现,确诊老年高血压病患病率为348.％,其中,高级职称人群高血压病患病率最高,达45.83％。高级职称人群可能是老年高血压痛的高危人群之一。

高职年轻教师人生观调查与分析

高职年轻教师已占到高职院校教师的一半以上，在高职院校中发挥着越来越重要的作用．因此高职年轻教师的人生价值取向也将极大地影响到高职教育本身。以浙江省为基点．抽取各地区的10所高职，从人生观的15个子项目调查入手，了解高职年轻教师的人生价值取向，并试图从性别差异、年龄段差异、教育程度差异、出生地差异、专业差异、职称差异等来进行深度分析。

2005～2015年中国高校科研人才的时空变化及影响因素分析

基于2005~2015年全国统计年鉴数据,采用统计地图法和空间自相关分析,分析中国高校科研人才的时空分布特征(不包括港澳台数据),并采用面板负二项回归模型,识别高校科研人才空间分布的决定因素。研究结果表明:1中国的高校科研人才分布表现出较强的空间不均衡性,总体趋势为东南密集,西北稀疏,科研人才高度集中在北京、天津、上海;2高校科研人才分布具有一定的空间集聚特征,其热点地区为北京、天津、上海和江苏等沿海省市,冷点地区集中分布在广大的西部地区和黑龙江省。2005~2015年,高级职称人才的空间集聚程度有所减弱,而中初级职称科研人才的空间集聚程度有所加强;3人才政策、高等教育规模和层次、公共服务水平和信息化水平是所有高校科研人才空间分布的主要影响因素。从职称差异的角度来看,薪酬和失业率等经济因素仅对初级职称科研人才的分布有影响,医疗、文化公共服务水平和人才政策仅对中高级职称科研人才的分布有影响,高等教育的规模与层次对各种职称人才的分布均有影响;从地区差异的角度来看,西部地区高校科研人才受到经济因素影响更为明显,而中东部高校科研人才受到公共服务水平影响的更为明显。