“双减”政策下中小学教师职称评审制度改革初探

中小学教师职称评审制度在教育行业中具有重要作用,因时因地对职称评审制度做出调整可以更好地发挥其对中小学教育教学的促进作用。“双减”政策是最新出台的教育政策,该政策对教师提出了更高的要求和期许。“双减”政策的施行增加了教师工作量,对教师的专业素养要求更为严格,对教师管理水平及家校沟通能力等也给予了重点关注。因此,如何结合该政策的要求,对教师职称评审制度进行改革具有必要性和迫切性。文章主要从简化职称评审程序、减少职称评审标准、强化教学效果考察以及增加职称指标方面进行了探讨,以期为国家相关部门在新的形势下就职称评审制度的制定提供有效的参考意见。

建制度 搭平台 拓通道 压担子 多措并举实施技术人才培养改革

本文分析了中国石油勘探开发研究院(简称研究院)专业技术人才队伍的现状和特点,阐述了推进"专业技术岗位序列"改革、推动职称评审制度改革、加强青年科研骨干培养等方面的措施,从打破专业技术人才职业发展瓶颈、健全选拔评价激励考核机制、提升研究院综合实力三个方面总结了技术人才培养改革取得的阶段性成果,从借助上级政策和平台、筑牢人才培养基础和夯实科研条件基础等方面进一步明确了研究院下一阶段改革的重点目标,以期为各企事业单位更好地深化人才发展体制机制改革提供借鉴和参考。