大众传媒冲击下的职高德育课教学初探

21世纪的中国是一个网络社会、传媒社会,网络与大众传媒对于青少年的道德影响、价值影响不言而喻。本文探讨了如何在传媒影响日趋强大的时代背景下进行有效而不空洞的职高德育课教学。

职高德育课趣味化教学的探索与研究

本文分析了职高德育课学生学习积极性不高、教学效果差等现象产生的原因,并介绍了在德育课教学过程中对教学内容的趣味化处理、教学方法的灵活性处理及教学方式的趣味性安排。