职高美术课程思政建设的问题及策略研究

职高美术课程思政建设具有顺应新时代教育发展趋势、落实中职立德树人的根本任务、提升学生的思想道德素养的重要意义。当前职高美术课程思政建设还存在学校的配套支持和评价机制滞后、教师的课程思政意识和能力不强、学生的学习兴趣和积极性不足的问题。针对这些问题,应该在职高美术课程思政建设中,加强顶层设计、强化保障支持,提升教师思政素养和课程建设能力,提升学生的积极性和学习效果。

在职高美术欣赏课中渗透线描画教学的尝试

新课程标准提出教师应创造性地使用美术教科书,根据学生、学校的特点对教学内容进行选择、改变和再创造。本文对在职业高中美术鉴赏课中渗透线描画教学进行尝试与研究,通过线描画的创作,让学生主动体验绘画大师的创作过程,从而更好地理解作品,提高学生鉴赏能力,激发创新精神,增强实践能力。

职业院校美术课教学中培养学生个性创作的研究

教育的一切行为都是为了学生的发展,在教育过程中要尊重学生的个性差异,提倡学生的个性发展,给学生更多的自主学习的机会,最终达到学生学得愉快,教师教得轻松,提高课堂效率的目的。而个性的发展是人身心发展的一个重要的部分和环节。在现今课程改革的形势下,培养学生个性创作能力,培养学生探究、创新、解决实际问题的能力已达成共识。