军士远程教育联办专业军事特色课程建设

为提高部队军士科学文化水平、职业素养和岗位任职能力,通过分析新时代形势任务要求与当前军士远程教育联办专业军事特色课程存在的现实问题,以及军士人才培养需求和在岗学习特点,从建立专业共建协商机制,完善课程体系架构;突出军事人才培养定位,优化课程教学内容;坚持融合共享发展理念,突出课程优势特色;把握在岗远程学习特点,创新课程导学设计;运用现代远程教育技术,丰富资源呈现方式等方面,提出提高联办专业军事特色课程建设的对策与建议。

新时代高职院校与本科院校联合培养本科层次技能人才的模式研究——以达州职业技术学院机电一体化专业为例

百年大计,教育为本。当前,中国正处在即将实现第一个百年奋斗目标并向第二个百年奋斗目标迈进的关键历史节点,党的十九大宣告中国特色社会主义步入新时代,党中央作出了大力发展教育事业、加快实现教育现代化、建设世界水平教育强国的重大战略部署。文章根据国家、省、市发展形势,结合达州职业技术学院实际,提出了联办本科的发展思路。

浅析校企联办广告设计专业人才培养模式

现今,学校需要根据企业对人才要求的方向来采取多样化、灵活性的教学方式与实践模式,并对学生进行理论与实践相结合的培养。文章指出,职业教育校企联合办学是一种新生的办学模式,是校企合作的高级阶段。

闽台高等职业教育合作现状研究

闽台高等职业教育合作具有坚实的文化背景基础。当前,闽台高等职业院校合作得到政府政策的支持,高职院校互访、专家交流呈常态化,合作院校数量不断增加,联合培养人才的模式升级,共同开发、设置专业课程及联办专业,联合举办各种论坛、研讨会并进行学术交流。国家对职业教育越来越重视,闽台两省的高职合作将会越办越好。