乡村振兴战略下农村留守儿童身心健康服务联动运行机制构建

关爱农村留守儿童身心健康成长是助力乡村振兴的重要举措,也是巩固拓展脱贫攻坚成果的有力保障。农村留守儿童教育资源和身心资源占有率相对薄弱,身心健康问题日益凸显,身心健康服务体系残缺与难以落地运行并达到帮扶实效已经成为亟待破解的严峻课题。本研究立足农村留守儿童身心健康状况实际,构建“四位一体”的农村留守儿童身心健康服务联动运行机制,为政府宏观决策,微观操作以及全面启动留守儿童身心健康服务相关政策、制定科学可操作且行之有效的对策和建议提供科学和实证依据。

构建《国家学生体质健康标准》长效联动运行机制比较研究

揭示构建《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)长效联动运行机制前后,大学生身体形态、身体机能、身体素质发生的变化。旨在解决当前执行《标准》中产生的热点、重点、难点问题,为领导决策提供参考。采用文献资料法、测量法、实验法、逻辑分析法、数理统计等方法进行研究。《标准》长效联运行动机制提高《标准》成绩效果显著。本文还针对当前大学生的身体健康现状提出若干建议。

陕西省天然气应急调峰供应保障体系运行机制优化研究与思考

本文对陕西省天然气长输管网、应急储备调峰设施运行现状情况进行了收集整理,并结合2015年与2016年冬季高峰期间长输管网及调峰设施生产运行有关数据,对目前陕西省天然气应急储备调峰设施供应保障体系进行了研究,对长输管网与调峰设施联动运行机制提出了相关优化建议。

“四位一体 四维联动”的实训基地建设研究与探索——以高职软件技术专业为例

软件技术专业作为计算机专业类别中的主流专业,目前主要存在就业专业对口率相对较低和就业质量不高的问题,这是因为软件专业人才缺乏真实和系统化项目开发经验和团队协作能力。中山职业技术学院软件技术专业结合区域经济特色和人才需求状况,建成由教学实训中心、技术服务中心、信息技术研究所、学生创新创业中心组成的"四位一体"的实训基地以及"四维联动"的实训基地运行机制,为实践教学提供真实系统化的项目,锻炼学生系统化项目开发能力和团队协作能力。

“双元指导、四维联动”APP全仿真模拟实训平台构建研究

在现场实习安排困难或危险性高的专业领域,一般通过开发虚拟仿真实训系统来替代。但当前开发的模拟性仿真实训平台,交互性能不足、培养功能单一,缺少对毕业生团队协作精神、社会应变能力与创新能力的培养。"双元指导、四维联动"APP全仿真模拟实训平台通过依托便携移动终端,构建一个校内与企业导师"双元"指导的"实训任务推送"、"双元技术指导"、"团队与适应性培养"与"成果验收与评价反馈"四个维度的模拟仿真实训平台。该平台具有:(一)入校即实训;(二)创新校企合作模式,实现即时双元指导;(三)整合实训资源,打破专业分割;(四)平台开放互联,实训案例与专业技能即时更新;(五)专业技能得到强化,创新能力及综合职业素养得到提升等五大特色,能解决当前虚拟实训系统弊端,给学生提供立体性综合性模拟实训,培养学生的专业技能、团队协作精神、社会应变能力与创新能力。

以课群建设为抓手推进国家一流本科专业建设的探索

课程是组成专业培养方案及体现专业特色的重要元素,是教学组织实施和实现毕业要求的重要抓手。工科专业的核心课程是指通识教育以外与专业关系较密切的专业基础和专业方向课程。以中北大学光电专业国家级一流本科专业建设点为例,通过对现状的分析与思考,开展核心课程群构建及相关运行机制的探索与实践,并提出了以课群建设为抓手的课群内涵及一流本科专业建设思路。

突发公共卫生事件背景下中小微企业营业中断险的创新研究——基于多地市中小微企业实地调研

中小微企业在此次新冠疫情中收到了巨大冲击,如何维持中小微企业的经营对于维持我国宏观经济稳定至关重要。传统的营业中断保险并不承保重大传染病带来的企业损失,因此对本次疫情下中小微企业的保障作用微乎其微。为了解决中小微企业在疫情中生存与发展的难题,本文对传统的营业中断险进行创新,设计可以承保企业的营业被疫情中断而导致的营业中断险,对新型营业中断保险的运营机制做出详细规划。