加强个体、联合医疗机构的系统化管理

随着医疗卫生事业改革的不断深化,我市个体和联合医疗机构的队伍不断壮大。如何加强管理,满足广大人民群众的就医需求,保证这支队伍健康地发展,已成为人们普遍关注的问题。为此,自1990年以来,我们在常规化管理的基础上,把系统工程理论,引入个体和联合医疗机构管理中,摸索总结出了以规范化考核审批为主体。

广东省个体医生和联合医疗机构管理规定

第一条为了加强对个体医生和联合医疗机构的管理,保障人民健康,根据国家有关规定,结合我省实际情况,特制订本规定。第二条本规定所称的个体医生,是指不在国家、集体卫生医疗机构任职,个人独立开业行医的医务人员。本规定所称联合医疗机构,是指个体医生按自愿组合、自筹资金、自找场地、自行管理、自负孟亏的原则开办的医院、诊所. 第三条个体医生和联合医疗机构是社会主义医疗卫生事业的补充,其合法权益受到国家法律保护。

基于国际医疗机构联合委员会标准构建住院病人自备药安全管理体系

目的为构建住院病人自备药管理体系提供参考。方法基于国际医疗机构联合委员会(JCI)标准对住院病人自备药管理的具体要求,构建安徽医科大学第二附属医院住院病人自备药安全管理体系,并以相关指标评判管理效果。结果参考JCI标准具体要求,安徽医科大学第二附属医院构建的住院病人自备药管理体系包括制订制度、全方位审核和定期检查;自2016年10月构建自备药管理体系后,住院病人自备药的储存使用合格率从2016年10月63.5%提高至2017年3月的96.1%。结论该院构建的住院病人自备药管理体系比较全面,确保了自备药的安全储存使用和管理体系的持续改进。

《美国医疗机构评审国际联合委员会医院评审标准》(第三版)征订启事

美国医疗机构评审国际联合委员会创建于1998年,是美国联合委员会(The Joint Commission)的国际部,该新版标准重申国际联合委员会的使命是改善全球范围内患者医疗服务的安全与质量。

《美国医疗机构评审国际联合委员会医院评审标准》(第三版)征订启事

美国医疗机构评审国际联合委员会创建于1998年,是美国联合委员会(The Joint Commission)的国际部,该新版标准重申国际联合委员会的使命是改善全球范围内患者医疗服务的安全与质量。《国际联合委员会医院评审标准(第三版)》

基于JCI标准的第三方满意度调查在中医医疗机构中的应用价值

目的探讨基于美国医疗机构评审国际联合委员会(JCI)标准的第三方满意度调查在中医医疗机构中的应用价值。方法对照JCI标准要求,结合中医医疗机构自身特色确定问卷调查内容及对象,由专业的第三方评价机构对所选河南省某三级甲等中医医疗机构进行满意度评价监测,并通过科学的管理方法对多方面持续加以改进。记录医患满意度的变化规律及趋势,并对取得的成效进行分析。结果实施第三方满意度调查与分析,并进行结果追踪1 a,医疗质量和患者安全性得到持续改进,医患满意度得到显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对中医医疗机构实施基于JCI标准的第三方满意度调查,明显提高了医疗机构医疗质量、患者安全性和医患满意度。

美国医疗机构评审与我国医院等级建设的思考

本文介绍了美国医疗机构评审的模式及实施现状,阐述了美国医疗机构联合委员会在医疗机构评审中承担的责任及其评审制度的设计和运行机制。并通过深入分析美国医疗机构评审的先进经验,为我国医疗机构评审制度的改革与路径选择提出建议性措施。

应用美国医疗机构评审联合委员会国际部管理策略改进安全输液品质

目的探讨美国医疗机构评审联合委员会国际部（JCI）管理策略在安全输液品质改进中的应用效果，以提高安全输液品质。方法选择呼吸科住院患者应用JCI管理策略对静脉输液各环节进行管理，比较JCI实施前后1年静脉炎、静脉渗出及与静脉输液有关的差错发生率。结果实施前输液差错、静脉炎、静脉渗出的发生率分别为o．50％，11．18％，11．90％，实施后输液差错、静脉炎、静脉渗出的发生率分别为o．07％，5．36％，2．79％，实施前后比较差异均有统计学意义（x2分别为4．22，7．72，70．16；P〈o．05）。结论应用JCI管理策略对静脉输液进行管理，能降低静脉输液不良事件的发生率，提高安全输液品质。

实施JCI评审标准中医疗安全不良事件发生原因分析及控制策略

目的分析医疗安全不良事件的发生情况,为实现国际医疗机构联合评审委员会(JCI)评审标准中的要求提供参考。方法应用JCI中的根因分析法和不良事件报告系统,对2014年全院不良事件进行原因分析。结果不良事件的发生原因中医院管理层面和员工个人层面都存在问题。结论通过根因分析进行有效整改对顺利实现JCI认证具有借鉴意义。

坚持改革,加速医疗卫生事业发展

在中央关于改革,开放,搞活的方针指引下,宁夏卫生厅坚持把社会效益作为最高准则,按照“两个文明”建设一起抓的原则,狠抓了医疗卫生工作的改革,调动了广大医务人员的积极性,改善了服务态度。

依据JCI医院评审标准提高医疗质量管理和构建患者安全文化探析

依据JCI标准,以创建医院安全文化为抓手,以患者安全为目标,构建患者安全文化,有助于提高医疗质量和构建患者安全文化,从规范医院管理制度和流程、国际患者安全目标的实施两方面介绍JCI论证的实践和做法,探讨构建患者安全文化的做法和体会。医院顺利通过JCI论证、医疗质量得到持续改进、建立了医院不良事件数据库、患者安全得到保障。实践证明,构建患者安全文化重点在于加强医院领导层的作用、运用科学的管理工具和强化患者安全文化的意识。

结合JCI标准健全药品库房质量管理体系的实践

目的:结合美国医疗机构联合评审委员会国际部(Joint Commission International,JCI)标准,建立我院药品库房质量管理体系,完善药品库房的管理。方法:以JCI标准为基础,从完善工作制度及工作流程、有效管理药品库存、利用SAP和HIS信息系统进行药品信息管理、加强库房药品质量控制与持续改进并建立药品质量管理制度、健全员工专业技术培训体系、以及健全安全事件预警应急体系等方面完善医院药品库房各个工作环节。结果:根据JCI标准对医院药品库房的管理进行了改进和完善,建立药品库房质量保证体系,提高了员工的专业技能。结论:结合JCI标准健全药品库房质量管理体系能促进药品库房工作流程改进,提供安全、有效的药品保障,提升药品库房管理水平。

JCI标准下临床健康教育模式的改进

医疗机构评审国际联合委员会的标准是世界公认的医疗服务标准,依据医疗机构评审国际联合委员会标准对健康教育模式进行改进,建立标准化健康教育工作程序,推行医师、护士、药师、康复治疗师、营养师等共同协作、全员参与的健康教育模式,取得了一定成效。通过对医疗机构评审国际联合委员会标准下的健康教育模式和体会作出总结,为医疗机构临床健康教育模式提供了指导。

对我国医院评审标准的再认识

为探讨医院实施持续质量改进的思路与途径,建立一个具有中国特色的医院评审指导原则框架,回顾了医院评审的历史。对美国医疗机构国际联合委员会(JCI)与中国医院评审2个标准体系的背景与内容进行了比较。分析了两者的特色和存在的问题,以及在关注的侧重点、范围、内涵,行业特征上的差异。认为医院评审标准具有巨大的导向作用,必须立足于我国医院现状,将2个标准有机地结合起来,强调建立中国医院评审标准的落脚点是质量与效益。

JCI医学专业教育标准在影像学专业实习教学管理中实践与探讨

医疗机构认证联合委员会(JCI)标准是全世界公认的医疗服务标准,代表了医院服务和管理的最高水平,也是世界卫生组织认可的模式。JCI标准下的医学专业教育(MPE)要求在教学实践中建立、运行并完善医学影像学专业实习教学质量管理体系并持续改进,使医学影像专业的实习教学质量和教学管理水平得到提高。本文总结了安徽医科大学第二附属医院放射科在JCI标准下实习教学管理经验,以期为进一步完善医学影像学实习教学提供参考。

JCI标准与北京地区医院评审标准的比较

为探讨当前医院实施持续质量改进的思路与途径,对美国医疗机构国际联合委员会(JCI)与北京地区医院两个评审标准体系的背景与内容进行了比较。分析了两者各自的特色和存在的问题,以及在关注的侧重点、范围、内涵,突出行业特征上的差异。认为医院评审标准具有巨大的导向作用,必须结合中国国情,基于我国医院现状,将两个标准有机地结合起来,建立一个具有中国特色的医院评审标准。强调开展医院评审的落脚点是质量与效益。

基于JCI和HIMSS标准的我院高警示药品管理工作实践

目的:为提高医院高警示药品管理工作水平提供参考。方法:基于美国医疗机构评审国际联合委员会(JCI)和美国医疗信息与管理系统学会(HIMSS)管理要求,建立我院高警示药品管理模式,包括高警示药品目录制订、标识与储存、医嘱开具、医嘱审核、调剂与使用、用药后监测等重点管理环节,并进行成效分析。结果:我院高警示药品管理措施实施后,药品存放合格率由实施前的29.28%提高到实施后的95.50%,涉及高警示药品的不合理医嘱率由实施前的3.43%下降到实施后的1.99%,实施前后比较差异均有统计学意义(P<0.01);调剂差错由每月35起减少至0,高警示药品相关不良事件从实施前每月18起减少至每月3起,用药安全性明显提高。结论:我院建立了基于JCI和HIMSS标准的高警示药品管理模式,有助于规范高警示药品的管理,降低其使用风险。

JCI全员动员教育模式对病人医学应对能力的影响

[目的]探讨医疗机构联合委员会国际部医院评审标准(JCI)全员动员教育模式对病人医学应对能力的影响。[方法]干预组利用JCI建立全员动员教育模式进行健康宣教,对照组采用常规教育模式进行健康宣教,比较两组病人宣教前后医学应对能力的变化。[结果]干预组经过全员动员教育模式宣教后病人面对评分明显增加,回避和屈服评分降低,两组比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]JCI全员动员教育模式可以明显提高病人医学应对能力,有助于病人采取积极应对方式,促进疾病康复。