期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
推开公共数字学习之门:联合国教育变革峰会的主张、隐忧及超越
被引量:
7
1
作者
刘宝存
顾高燕
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023年第1期16-24,共9页
教育发展危机加重、全球数字鸿沟日益加剧以及各国数字学习治理能力不一推动了联合国教育变革峰会第四场焦点会议提出了公共数字学习的主张。峰会指出,要更加关注公平、多元及包容,建构“3C”数字学习框架,保障全民公共数字学习质量,强...
教育发展危机加重、全球数字鸿沟日益加剧以及各国数字学习治理能力不一推动了联合国教育变革峰会第四场焦点会议提出了公共数字学习的主张。峰会指出,要更加关注公平、多元及包容,建构“3C”数字学习框架,保障全民公共数字学习质量,强化公共数字学习赋能教育变革。“公共数字学习”的提出含有凸显“为了全球共同利益”理念、形成通往教育公平的新路径以及追求生态化的数字学习治理意愿三重意蕴。然而,知识文化性的消解、治理权力的中心性以及技术的可能异化,引发了推开公共数字学习之门背后的隐忧。优化公共数字学习顶层设计,进行文化适宜性的知识生产、改革公共数字学习体制机制,追求生态化的数字治理、复归教育本原规约技术伦理,促进人性与生活世界的和谐共生是这些隐忧可能的超越路径。
展开更多
关键词
联合国教育变革峰会
公共数字学习
教育
公平
数字化转型
下载PDF
职称材料
数字化转型背景下全球高等教育的重塑——基于第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会的分析
被引量:
3
2
作者
刘宝存
易学瑾
《大学与学科》
2022年第4期113-123,共11页
第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会于2022年相继召开,它们都强调了技术对高等教育的赋能,以及高等教育数字化转型的必然趋势。这两次大会指出,面对技术变革和新冠疫情的外部驱动,以及高等教育内部公平和质量问题的倒逼,全球...
第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会于2022年相继召开,它们都强调了技术对高等教育的赋能,以及高等教育数字化转型的必然趋势。这两次大会指出,面对技术变革和新冠疫情的外部驱动,以及高等教育内部公平和质量问题的倒逼,全球高等教育亟待在数字化转型的背景下重申其价值导向,即包容、公平与多元,多样与个性化,开放、合作与共享,绿色与可持续发展。在这四个基本原则的指导下,两次大会又提出了四条重塑高等教育的路径:在管理上,推动基于数据的高等教育决策;在教学上,培养教师的数字化技能;在学习上,拓宽数字学习的途径;在研究上,搭建数字化交流与合作平台。这两次大会不仅提出了高等教育数字化转型的美好愿景,还关注到技术对高等教育的颠覆,其在具体实践中将呈现何种样态,还有待时间的检验。
展开更多
关键词
第三届世界高等
教育
大会
联合国教育变革峰会
全球高等
教育
数字化转型
原文传递
教育变革:人类面对未来的迫切之举——2022年联合国“教育变革峰会”简述
被引量:
1
3
作者
何春
马筱琼
《中国基础教育》
2022年第10期71-73,共3页
美国纽约时间2022年9月16-19日,联合国“教育变革峰会”在纽约总部举行。130多个国家在峰会上承诺重启其教育系统并加快采取行动结束学习危机。此次峰会对当前面临的全球教育危机展开了广泛讨论。
关键词
联合国
“
教育
变革
峰会
”
教育
危机
教育
数字化
变革
数字学习和转型
教育
融资
绿化
教育
伙伴计划
原文传递
题名
推开公共数字学习之门:联合国教育变革峰会的主张、隐忧及超越
被引量:
7
1
作者
刘宝存
顾高燕
机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023年第1期16-24,共9页
基金
2019年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘一带一路’国家与区域教育体系研究”(项目编号:19JZD052)研究成果。
文摘
教育发展危机加重、全球数字鸿沟日益加剧以及各国数字学习治理能力不一推动了联合国教育变革峰会第四场焦点会议提出了公共数字学习的主张。峰会指出,要更加关注公平、多元及包容,建构“3C”数字学习框架,保障全民公共数字学习质量,强化公共数字学习赋能教育变革。“公共数字学习”的提出含有凸显“为了全球共同利益”理念、形成通往教育公平的新路径以及追求生态化的数字学习治理意愿三重意蕴。然而,知识文化性的消解、治理权力的中心性以及技术的可能异化,引发了推开公共数字学习之门背后的隐忧。优化公共数字学习顶层设计,进行文化适宜性的知识生产、改革公共数字学习体制机制,追求生态化的数字治理、复归教育本原规约技术伦理,促进人性与生活世界的和谐共生是这些隐忧可能的超越路径。
关键词
联合国教育变革峰会
公共数字学习
教育
公平
数字化转型
Keywords
United Nations Transforming Education Summit
public digital learning
education equity
digital transformation
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
数字化转型背景下全球高等教育的重塑——基于第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会的分析
被引量:
3
2
作者
刘宝存
易学瑾
机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《大学与学科》
2022年第4期113-123,共11页
基金
2019年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘一带一路’国家与区域教育体系研究”(19JZD052)
文摘
第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会于2022年相继召开,它们都强调了技术对高等教育的赋能,以及高等教育数字化转型的必然趋势。这两次大会指出,面对技术变革和新冠疫情的外部驱动,以及高等教育内部公平和质量问题的倒逼,全球高等教育亟待在数字化转型的背景下重申其价值导向,即包容、公平与多元,多样与个性化,开放、合作与共享,绿色与可持续发展。在这四个基本原则的指导下,两次大会又提出了四条重塑高等教育的路径:在管理上,推动基于数据的高等教育决策;在教学上,培养教师的数字化技能;在学习上,拓宽数字学习的途径;在研究上,搭建数字化交流与合作平台。这两次大会不仅提出了高等教育数字化转型的美好愿景,还关注到技术对高等教育的颠覆,其在具体实践中将呈现何种样态,还有待时间的检验。
关键词
第三届世界高等
教育
大会
联合国教育变革峰会
全球高等
教育
数字化转型
Keywords
Third World Higher Education Conference
United Nations Transforming Education Summit
global higher education
digital transformation
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
教育变革:人类面对未来的迫切之举——2022年联合国“教育变革峰会”简述
被引量:
1
3
作者
何春
马筱琼
机构
中国教育科学研究院教育信息与数据统计研究所
出处
《中国基础教育》
2022年第10期71-73,共3页
文摘
美国纽约时间2022年9月16-19日,联合国“教育变革峰会”在纽约总部举行。130多个国家在峰会上承诺重启其教育系统并加快采取行动结束学习危机。此次峰会对当前面临的全球教育危机展开了广泛讨论。
关键词
联合国
“
教育
变革
峰会
”
教育
危机
教育
数字化
变革
数字学习和转型
教育
融资
绿化
教育
伙伴计划
分类号
G51 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
推开公共数字学习之门:联合国教育变革峰会的主张、隐忧及超越
刘宝存
顾高燕
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023
7
下载PDF
职称材料
2
数字化转型背景下全球高等教育的重塑——基于第三届世界高等教育大会和联合国教育变革峰会的分析
刘宝存
易学瑾
《大学与学科》
2022
3
原文传递
3
教育变革:人类面对未来的迫切之举——2022年联合国“教育变革峰会”简述
何春
马筱琼
《中国基础教育》
2022
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部