应用型高校农业信息化专业联合培养研究生人才培养模式探究

农业信息化硕士是我国农业科研领域人才组成的重要部分,农业科研领域人才的缺乏会严重阻碍农业科技创新发展。因此,如何构建合理的农业信息化硕士专业人才培养模式,已成为农业信息化人才培养领域亟待解决的重要难题。文章从分析农业信息化专业联合培养研究生人才培养模式存在的问题,对产学研背景下农业信息化硕士专业学位研究生人才培养模式进行分析。通过培养合作机制、课程优化设置、实践环节设置、学术交流合作、质量评估与监控等相关改革措施,为学生提供更丰富的学习资源和实践机会,培养出更符合农业信息化行业需求的高级专业人才。

科研院所与高校联合培养研究生新模式下学生管理工作的分析与对策研究

科研院所与高校联合培养研究生能充分发挥双方优势资源,有效提高研究生培养质量,实现科教融合、协作创新。在分析传统联合培养模式存在问题的基础上,根据中国科学院大学某京外学院联合培养研究生培养模式的探索和实践,总结此种新模式具有的优势特点。学生管理作为培养过程中重要的一环,单独分析研究本就较少,在新模式下则面临更为严峻的考验。该文提出了加强学生管理工作的对策与建议,以期为科研院所与高校联合培养研究生在学生管理工作方面提供参考。

联合培养研究生实践教学现存问题及对策探究——以教育硕士专业学位研究生教育为例

加强实践教学是提高专业学位研究生的实践能力、培养应用型高层次专门人才的关键。联合培养是加强实践教学的有效途径之一,对提高专业学位研究生综合素质和实践能力具有重要意义。本文探讨了联合培养专业学位研究生实践教学的现存问题,认为实践教学体系不健全、“三校”联合培养衔接不畅、“三导师”联合指导缺少必要支持等是其产生的原因,并从“四位一体”实践体系建构、“三校”联合培养机制完善等角度提出改进对策,为今后更好地开展联合培养专业学位研究生实践教学提供借鉴。

联合培养研究生中思想政治教育的路径创新——基于协同育人视角的考察

以协同育人理念引领联合培养研究生中思想政治教育的路径创新,既是数字媒体时代思想政治教育复杂性和艰巨性的内在要求,也是基于新时代高等教育工作的整体考量,更是高校在思想政治工作中长期探索出的宝贵经验。在高等教育工作的新形势下,联合培养研究生的思想政治教育也面临着新的挑战,如高校与联合培养基地之间的协同机制不健全、各部门之间协同育人的合力与效能有待提升,及在思想政治教育中协同育人的工作理念有待走深走实等等。对此,本文提出“顶层设计–协同育人–跟踪考核”的全过程实践路径,着力加强联合培养研究生的顶层设计,建立健全一体联动的工作机制;打造“双师制”的育人主体,推动“育学”与“育人”的双向融入;聚焦思想政治教育的过程评价,设立多元化定制化的协同育人方案;优化思想政治教育的考核机制,调动协同育人的积极性和主动性,从而推动联合培养研究生的思想政治教育中协同育人的实践走深走实见实效。

高校与科研院所联合培养研究生的教育中心模式研究——以南京农业大学与江苏省农科院的合作为例

高校与科研院所联合培养研究生是发挥双方资源优势,促进人才培养和科学研究深度融合的有效举措。本文根据对南京农业大学江苏省农科院研究生教育中心的调查,分析其建设成效和存在的主要问题,进而提出相应的对策建议,以期为高校与科研院所联合培养研究生提供组织和制度借鉴。

北京市国内外联合培养研究生的现状、问题和对策

通过对北京市12个国内外联合研究生培养基地的问卷分析,结合实地调研,归纳总结了北京市国内外联合培养研究生的成就、经验、问题和原因,并提出了相应的对策和建议。

高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究——基于战略联盟的视角

从战略联盟的视角出发,结合当前组织学对于组织间关系的研究成果,总结了当前高校与科研院所之间的三种战略联盟关系:合作联盟、协作联盟和协同联盟关系。以我国高校与科研院所联合培养研究生的4个典型实践案例为样本,对高校与科研院所在三种联盟模式下联合培养研究生实践中所体现的合作方式及特征进行分析。联合培养单位应对其联盟类型做出准确定位并选择相应的合作方式,以保证高校与科研院所联合培养研究生工作的成效。

新疆产学研联合培养研究生模式选择

产学研联合培养研究生是研究生教育主动适应社会,加强社会适应性,增强研究生的实践能力和社会适应能力,强化研究生创新意识与创新能力培养的重要举措。各高校具体模式的选择因办学定位及人才培养目标的不同而不同。新疆高校在具体的模式选择中应结合各自的办学定位、办学实力以及研究生培养目标来进行,并与新疆经济发展水平和发展环境相适应;在具体实践中,可以产学研联合培养研究生基地模式为主体,以项目合作与兼职导师模式为补充,以大学科技园模式为辅助。

院校联合培养研究生创新模式探讨——以四川大学与中科院成都生物研究所的合作为例

为了进一步推动研究生培养管理机制改革,作为教育部"教育教学改革试点学院"之一,四川大学生命科学学院秉承"创新教育模式,培养一流人才"的理念,自2009年起与中国科学院成都生物研究所合作,联合培养博士研究生。双方针对学科领域和专业特点,立足于以合作课题为纽带的培养模式,开展深度合作,共建科研团队,促进学科建设,构建人才培养长效持续机制,实现人才培养和科研创新双赢,并且在项目实践开展过程中,着力对资源共享、优势互补的新型培养模式进行探讨和总结,以期为发展高等院校高素质科研人才的教育教学培养机制改革提供更好的经验和借鉴,建立一套稳定发展的教育培养管理机制。

联合培养研究生管理方式改进探讨

当前,联合培养研究生是我国的一项基本国策,是高等教育机构贯彻执行国家发展总体战略部暑的重要任务,有利于推进西部大开发、全面振兴东北地区等老工业基地、大力促进中部崛起等区域的发展.教育部、国家发展改革委文件要求：各高等教育机构要根据本单位的研究生培养能力、办学条件等实际情况,尽可能扩大为中西部地区、民族地区、边疆地区以及东北地区等老工业基地定向或委托培养研究生的招生规模,为促进区域协调发展服务.作为西部地区高校的研究生教育管理人员和一线教师,我们有必要理清国内其他兄弟院校联合培养研究生的管理方式,理清联合培养研究生的整个流程,明确提高管理效率和管理水平的瓶颈问题,更公平客观地掌握联合培养研究生的实际状况,确实保证联合培养研究生的质量.

新疆产学研联合培养研究生模式运营中利益相关者问题研究

本文在分析新疆产学研联合培养研究生模式运营中政府、企业、学校和科研机构等利益相关者存在的问题基础上,提出若干对策建议,以进一步促进产学研在研究生培养中更好地发挥作用。

“申硕”地方本科院校联合培养研究生教育的价值研究

"申硕"新政的执行以及研究生教育改革方向的转变,使联合培养研究生工作对地方本科院校的"申硕"及发展起着更为重要的作用。通过绍兴文理学院联合培养研究生教育的实践探索,联合培养研究生工作是地方本科院校推动"申硕"进程的重要途径之一。

我国新建本科院校联合培养研究生情况统计与分析

从1999-2014年间升本的384所高校联合培养研究生情况可以看出:新建本科院校是联合培养研究生的生力军和重要的推动力量;升本时间是新建本科院校开展联合培养研究生工作的重要而非决定性影响因素;新建民办本科院校比新建公立本科院校更热衷于联合培养研究生;专业学位硕士是新建本科院校联合培养最多的研究生类型;就合作单位与合作方式而言,新建本科院校已摸索出校-校、校-研、校-政、校-行、校-校(研)-政(行)等多种适应各自学校实际、符合国家《学位与研究生教育发展"十三五"规划》精神的联合培养研究生类型。

我国新建本科院校联合培养研究生的成功经验研究

在联合培养研究生工作成绩突出的新建本科院校具有目标长远、思路明确,学科错位、服务需求,抢抓机遇、主动作为,攀强联外、平台坚实,师资卓越、模式创新等共同特征,其做法值得还没有开展此项工作以及联合培养水平不高院校的借鉴与贯彻。

产学研联合培养研究生创新能力的问题探究

现阶段社会对于研究生的要求越来越高,已经不再局限于理论水平。研究生必须在具有一定理论水平的前提下,提高自己的动手实践能力。于是研究生教育结构发生变革,我国研究生教育机制已从学术型向专业技术型、应用型等多种类型转变。其中产学研联合培养研究生模式在人才培养过程中所显示出来的优势和特点越来越明显,从而得到迅速发展。但现今,学校还处在摸索阶段,对于应用人才的定位单纯地只是从企业的角度考虑,这往往存在很大的弊端。本文将对产学研联合培养这一新颖的教学模式进行分析与讨论,提出对研究生应用人才特色与创新方面培养的思路。

地方高师院校联合培养研究生管理问题研究

联合培养硕士研究生在没有硕士授予权的地方高师院校是一种新尝试,文章从联合培养研究生内涵和群体的特殊性入手,对培养过程及管理制度中存在的一些问题进行分析,并提出相应对策。

新疆产学研联合培养研究生模式的研究

产学研联合培养研究生是我国研究生教育的发展趋势。本文结合新疆的实践分析了目前新疆产学研联合培养研究生的模式及其存在的问题。

新建地方本科高校联合培养研究生工作现状、问题与对策——以嘉兴学院为例

介绍了近年来新建地方本科高校开展联合培养研究生工作的进展情况,对联合培养研究生工作中存在的管理制度不够完善、培养机制缺乏特色、党建工作实效性不强以及管理体系不够健全等问题进行了分析,提出了建立健全管理制度、优化人才培养机制、持续抓好党建工作和规范日常管理工作的措施,为新建地方本科高校更好地开展联合培养研究生工作提供一些借鉴。

地方应用型本科院校联合培养研究生的现状分析及建议——以吉林工商学院为例

研究生联合培养模式在加快地方应用型本科院校研究生教育发展中有着重要的作用。本文以吉林工商学院为例,对地方应用型本科院校研究生联合培养的主要模式、效益、不足和建议进行了分析,强调发展符合地方高校特点的联合培养模式和实现研究生联合培养制度的创新。

高校联合培养研究生的党建工作问题思考

无论从党和国家、高校教育的发展,还是从联合培养研究生自身的综合素质提升来看,高校联合培养研究生的党建工作都是教育培养工作中的重中之重。文章从分析高校联合培养研究生党建工作的现状,剖析存在的问题,主要从建立完善的党建工作机制、建立创新型稳固的基层党支部和开展具有实效性的党组织生活等方面给予相关建议,以促进高校联合培养研究生的党建工作顺利正常的开展。