联合多种药物多种用药方法治疗急性闭角型青光眼的临床疗效观察

探讨联合多种药物多种用药方法治疗急性闭角型青光眼的临床疗效。方法:选择84例急性闭角型青光眼患者随机分成对照组和实验组各42例,对照组只用3种药物治疗急性闭角型青光眼,实验组在对照组用药品种的基础上加多4种药物,并采用不同时间节点选择不同药物、不同次数、不同频率、不同用药途径等多维度进行用药治疗(静脉滴注及眼部滴药),观察记录两组患者在入院后24小时内眼压下降至正常的百分率。结果:对照组眼压下降至正常为2.3%,实验组为97.6%,只有1例由67.5mmHg下降至26mmHg,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:联合多种药物多种用药方法治疗急性闭角型青光眼可以有效控制眼压,降低致盲率,避免反复发作及并发症的产生。

联合使用多种药物治疗复发性口腔溃疡的效果

目的综合分析联合使用多种药物治疗复发性口腔溃疡(dental ulcer)的效果。方法选取在我院(在2015年12月-2016年12月)收治的180例复发性口腔溃疡患者,按照数字随机表法随机分为C组(60例,应用FE复合酶漱口液、叶酸片、维生素B2片、甲钴胺片联合治疗方法)、D组(60例,应用叶酸片、维生素B2片、甲钴胺片联合治疗方法)、E组(60例,应用FE复合酶漱口液治疗方法)。采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析三组患者的临床治疗效果。结果 C组临床治疗效果显著高于D组、E组(P<0.05)。结论联合使用多种药物治疗复发性口腔溃疡的效果显著。

多种教学方法联合应用在心血管内科学临床教学中的探讨

为了适应新时期对医学生培养的需求,改变传统单一的说教与简单实践相结合的教育模式。文章探讨了多种教学方法联合应用的心血管内科教学方式。结合临床病例和现代化教学手段,丰富教学形式,激发学习兴趣,提高了学生综合临床能力,取得更好的教学效果。

多种方法联合预防术眼覆盖对幼稚教育斜视患儿全麻术后躁动的影响

探讨多种方法联合预防术眼覆盖对幼稚教育斜视患儿全麻术后躁动的影响。方法 将100例斜视儿童随机分成研究组和对照组,每组50例。而对照组则给予儿童眼科斜视术后一般护理常规指导,即告知患儿家属术前禁食8小时,禁水6小时。术后遵医嘱给予患儿心电监护、氧气吸入、用药指导和术后注意事项等常规护理。研究组在此基础上给予有效宣教、情景模拟、情景游戏--捉迷藏方法等多元化的护理模式。结果 研究组儿童术后躁动评分明显小于对照组(P0.01),护理满意度明显高于对照组(P0.01)。结论 多种方法联合可以减少全麻术后患儿术眼包盖躁动次数,降低患儿的黑暗恐惧症,减少患儿哭闹,提高住院期间患儿及家属的满意度。

联合应用多种微创方法治疗下肢静脉曲张的疗效

目的探讨联合应用多种微创方法治疗下肢静脉曲张的疗效。方法随机选取2015年6月至2017年6月本院收治的下肢静脉曲张患者312例,依据手术术式将这些患者分为联合应用多种微创方法治疗组(微创手术组,n=156)和传统手术方法治疗组(传统手术组,n=156)两组,微创手术组患者联合应用多种微创方法治疗,给予患者激光闭合微创手术治疗,处理完大隐静脉主干后联合属支点式抽剥及泡沫硬化剂注射;传统手术组患者接受传统手术方法治疗,给予患者传统大隐静脉高位结扎和分段抽剥术治疗,然后对两组患者的手术相关指标、术后并发症发生情况进行统计分析。结果微创手术组患者的手术时间、首次下床时间均显著短于传统手术组(P<0.05),切口长度显著短于传统手术组(P<0.05),切口数量显著少于传统手术组(P<0.05)。微创手术组患者中皮肤麻木3例,创口血肿5例,踝下肿胀10例,术后并发症发生率为11.5%(18/30);传统手术组患者中皮肤麻木10例,创口血肿20例,踝下肿胀25例,术后并发症发生率为35.3%(55/30)。微创手术组患者的术后并发症发生率显著低于传统手术组(P<0.05)。结论联合应用多种微创方法治疗下肢静脉曲张的疗效较传统手术方法治疗显著,值得在临床推广应用。

利福类联合多种药物长疗程方案治疗耐多药肺结核的临床分析

目的分析利福类联合多种药物长疗程方案对耐多药肺结核患者的临床治疗效果及其应用价值。方法收集我院在2016年内收治的耐多药肺结核患者12例,将其设置为观察组,对其实施利福类联合多种药物长疗程方案的治疗。另需收集我院在2015年内收治的20例耐多药肺结核患者的病历和临床资料,将其设置为对照组。对照组使用常规方法治疗。分析两组患者的临床治疗效果。结果观察组的治疗显效率和总有效率均明显高于对照组,同时痰涂片检查后的痰结核分歧杆菌转阴率均明显高于对照组,影像学检查显示肺部空洞率明显低于对照组,所有差异均显著(P<0.05)。结论在对耐多药肺结核患者治疗时,使用利福类联合多种药物长疗程治疗的方法可起到更好的治疗效果,有较高使用价值。

多种药物联合超声雾化治疗118例儿童支气管哮喘疗效分析

目的:探索采用多种药物联合超声雾化治疗儿童支气管哮喘的疗效。方法随机抽取118名儿童支气管哮喘患者,在予以抗炎、平喘、补液等治疗基础上,再予以生理盐水10ml+地塞米松5mg+氨茶碱0.125mg+沙丁胺醇雾化溶液0.1mg,每日2次超声雾化吸入治疗,疗程5￣7天(下称治疗组)。同期发病的另110名儿童支气管哮喘患者只予以基本的抗炎、平喘、补液等基础治疗,疗程相同(下称对照组)。结果治疗组取得的疗效明显优于对照组,并且缓解期明显延长。结论多种药物联合超声雾化治疗儿童支气管哮喘有良好疗效和广阔的前景。

近排腕骨切除术联合多种治疗方法在创伤性腕关节炎治疗中的应用体会

目的：探讨近排腕骨切除术联合多种治疗方法在创伤性腕关节炎治疗中的应用体会。方法 2007年7月-2012年7月12例创伤性腕关节炎采用近排腕骨切除联合多种方法进行治疗，术后随访12-24个月，观察临床疗效。结果：优3例、良7例、可2例，优良率83．3％。结论：近排腕骨切除术联合多种方法治疗创伤性腕关节炎效果好，可进行推广。

利普刀联合多种药物治疗宫颈糜烂的临床研究

目的研究利普刀联合多种药物治疗宫颈糜烂的临床研究的临床治疗效果。方法收集改为2015年4月-2016年3月在我院治疗的100例患有宫颈糜烂的患者作为研究对象,利用随机数的数学方法进行随机分为研究组和对照组,每组50例。对照组给予利普刀进行手术治疗,研究组在对照组的基础上联合使用重组人干扰素a-2a栓、复方沙棘籽油栓、克拉霉素分散片进行治疗,对两组患者的临床治疗效果、复发情况以及手术后相关并发症发生情况进行观察并比较。结果对于对照组的临床治疗有效率,观察组的临床治疗有效率要高出很多,术后感染率要低,阴道流液时间较短,阴道流液量要少,术后出血量少。结论利普刀联合用药的治疗方式治疗宫颈糜烂的效果十分明显,通过这次对宫颈糜烂患者采用利普刀联合药物进行治疗,能够提高临床治疗效果同时降低并发症确保患者的生活质量,且恢复快,不良反应少,值得在临床中广泛的应用。

某市三级甲等精神病专科医院2017年多种抗精神病药物联合使用分析

目的分析驻马店市第二人民医院2017年多种抗精神病药物联合使用情况,为多种抗精神病药物的联合使用提供更多的经验和支持。方法通过电子病历查阅2017年出院时≥3种抗精神病药物联合使用的59例患者的病历相关信息。结果驻马店市第二人民医院多种抗精神病药物的联合使用率0.63%;联合使用多种抗精神病药物的患者均诊断精神分裂症,其中未分化型和偏执型分别占72.9%、30.5%;非典型抗精神病药物在驻马店市第二人民医院临床联合用药中占主导地位(占91.7%)。结论驻马店市第二人民医院多种抗精神病药物的联合使用基本合理,联合使用抗精神病药物要有明确的指征和评估标准,确保患者安全。

多种药物联合治疗糖尿病周围神经病变效果探讨

目的:分析研究糖尿病周围神经病变采取多种药物共同治疗的临床效果。方法:2012年11月-2013年12月收治糖尿病周围神经病变患者100例,随机分为试验组和对照组,各50例。试验组实施甲钴胺联合α-硫辛酸共同治疗,对照组实施甲钴胺联合胰激肽原酶注射剂共同治疗,比较两组临床疗效。结果:试验组总有效率(94%)明显优于对照组的(80%),差异具有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,试验组感觉运动神经传导速度明显增快(P<0.05)。结论:糖尿病周围神经病变采取甲钴胺联合α-硫辛酸共同治疗,可以获得明显治疗效果,使患者健康生活质量得到保障。

略谈联合使用多种药物治疗复发性口腔溃疡的效果

目的略谈联合使用多种药物治疗复发性口腔溃疡的效果。方法 A组患者采用联合使用多种药物的治疗方法;B组患者采用口服维生素B2的治疗方法;C组患者采用FE复合酶含漱治疗的方法。结果A组的46名患者中痊愈的有28名,显效的有10名,有效的有6名,无效的有2名,有效率为95.65%;B组的46名患者中,痊愈的有18名,显效的有9名,有效的有5名,无效的有14名,有效率为69.57%;C组的46名患者中痊愈的有11名,显效的有7名,有效的有9名,无效的有19名,有效率为58.70%。A组的治疗效果明显高于B组和C组(P<0.05)。A组患者的治疗时间明显低于B组和C组,溃疡间歇时间明显高于B组和C组,溃疡总个数明显小于B组和C组,疼痛指数明显低于B组和C组(P<0.05)。结论将维生素E、叶酸、维生素B2和甲钴胺片联合使用,能够改善微循环,使患者口腔组织进行自我修复,达到理想的治疗效果,值得在临床上推广应用。

综合性护理对多种药物联合治疗牙周炎的临床疗效影响分析

目的研究和探讨综合性护理对多种药物联合治疗牙周炎的临床疗效影响分析。方法选取2018年1月～2018年8月我院就诊采用多种药物联合治疗的牙周炎患者90例,按照护理方式的不同分为(常规护理组)对照组45例和(综合性护理措施组)观察组45例。对两组患者的菌斑、龈沟出血等牙周炎症状改善情况进行评分比较,同时对其护理满意度进行评分比较。结果观察组患者的菌斑、龈沟出血等牙周炎症状改善评分分别为(0.41±0.22、1.22±0.65、0.82±0.30 vs 0.83±0.33、3.12±0.95、1.22±0.41),组间比有差异(P<0.05);观察组护理满意度评分(88.34±4.62分)优于对照组(79.58±5.34分),组间比有差异;差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予多种药物联合治疗的牙周炎患者采用综合护理干预措施对其进行护理,可显著改善其菌斑、龈沟出血等临床症状,临床疗效得到了显著的提升,得到了患者的认可,值得临床上借鉴。

探讨多种西药联合使用的不良反应与临床合理用药对策

探讨多种西药联合使用的不良反应与临床合理用药对策。方法:选取2018年11月-2020年12月的医院接受基层门诊部进行多种西药联合治疗的患者60例作为研究对象,对所有患者药方进行分析整理,其中存在用药不合理的现象,统计发生的临床不良反应并提出相应的针对性解决方案。结果:患者西药联合使用后产生不良反应原因主要包括不良配置(占比21.67%),重复给药(占比20.00%),用法不当(占比18.33%),剂量不当(占比20.00%),经研究,临床患者西药联合使用发生的不良反应中过敏反应占比高于其他反应(P<0.05)。结论:目前临床采用多种西药联合治疗情况较为普遍,但产生不合理现象显著提升,产生一系列不良反应,因此医护人员应掌握合理科学用药方法,加强药物指导,避免产生不良反应,提高患者治疗效果。

高血压联合用药治疗方法评价

原发性高血压是最常见的心血管疾病，也是脑卒中、心肌梗死、心力衰竭及慢性肾脏病的重要危险因素。世界高血压联盟颁布的高血压指南认为，血压水平与其有关的心血管疾病危险性之问存在着连续的相关关系，将血压控制至目标值极为重要。高血压是一种多因素疾病，涉及多种发病机理，单一用药治疗的有效率仅为50％-60％，如何才能尽早的控制血压并达标，降压药物联合治疗才是根本。国内外高血压防治指南中均提出了联合治疗的需要和价值，联合用药已成为血压控制达标的重要原则和基本策略。

高校课堂多种教学模式在药物分析课程的探索

高校课堂教学方法越来越引起人们的关注。教学方法是教学的灵魂,教师的教和学生的学要有机的结合,才能让课堂更加的生动,更加的有吸引力;针对不同的学生,教学方法应该适当调整,对不同层次的学生,比如本科和专科,教学方法要适当调整,针对不同的年级,教学方法也应该适当调整;本文以化工专业药物分析课程为例,探讨了谈论法、启发法、演示法等多种教学模式相结合的教学方法在高校课堂上的应用。同时认知挖掘“思政元素”,积极进行思政课堂。强化学生全面控制药品质量的观念。改变传统的教学模式,调动学生们学习的积极性和主动性。多种模式相结合的教学方法在课堂上取得了较好的教学效果。

多种西药联合应用导致不良反应的分析

目的 探讨多种西药联合应用导致不良反应的发生情况。方法 根据我国西药管理局、我国卫生部门提出的标准,分析2016年1月至2018年1月某院门诊的2 000份西药处方,统计多种西药联合应用所引起的不良反应并分析产生的原因。结果 导致不良反应的西药处方共402张(20.1%)。在402例用药不良反应中,最常见的是过敏反应,247例,占61.4%。除此之外还有乏力、水肿、睡眠障碍、发热、皮疹等。重复用药、配伍不当、用法错误、剂量不准确等是导致用药不良反应的主要因素。结论多种西药联合应用很容易因为药物的用法用量、药理拮抗等因素引起各种不良反应。医院应加强对药师专业知识的培训,为临床合理、安全用药提供保障。

多种西药联合应用的临床不良反应

目的针对多种西药联合应用的临床不良反应进行分析研究。方法随机选择2015年1月至2015年5月,我院药剂科收到的患者西药药物联合处方200张,以及患者的临床不良反应,作为本次研究的对象,针对其中的不合理用药、患者产生的不良反应等进行统计分析。结果在本次研究中,200张西药联合处方中不合理用药处方占44.50%(89/200);患者产生的不良反应主要为恶心、呕吐、头晕、头痛、发热、皮疹、胃痛、水肿、过敏、睡眠不佳等。结论在疾病的治疗中,多种西药联合治疗,会造成一些不良反应的产生,所以在临床医师在开设处方的过程中,要严格的遵守药物的正确使用方法、用量,同时注意药物的联合使用产生的不良反应,要尽可能在保证治疗效果的同时,减少药物联合使用,进而控制不良反应的发生。