分析呼吸联合摄食康复训练护理干预对脑卒中患者吞咽功能的影响价值

分析呼吸联合摄食康复训练护理干预对脑卒中患者效果。方法 纳入2023年1月~2024年1月就诊的50例脑卒中患者。摄食康复训练组(25例)实施常规摄食康复训练。呼吸联合摄食康复训练组(25例)实施呼吸联合摄食康复训练护理干预。对比效果。结果 护理1个月后,呼吸联合摄食康复训练组EAT-10吞咽筛查量表评分,对比摄食康复训练组[(17.15±1.11)分对比(22.15±2.19)分],更低,p<0.05。护理1个月后,呼吸联合摄食康复训练组的SWAL-QOL量表评分,对比摄食康复训练组[(138.56±18.15)分对比(116.09±11.33)分],更高,p<0.05。呼吸联合摄食康复训练组的并发症发生率更低(p<0.05),患者护理满意率更高(p<0.05)。结论 对脑卒中患者,除摄食康复训练外,更推荐增加呼吸康复训练护理干预,能够更利于吞咽功能改善,可以有效的改善吞咽功能,进而提升吞咽生活质量,降低饮吞咽障碍及摄食训练中的各类并发症风险,达到更佳的护理价值。对脑卒中尤其是伴吞咽功能障碍的患者,建议在临床中推广此类护理模式。

联合康复干预降低脑卒中后吞咽障碍患者肺部感染率的效果及其对吞咽特异性生活质量的改善作用

目的研究联合康复干预降低脑卒中后吞咽障碍者肺部感染率的效果及对吞咽特异性生活质量的改善作用。方法选取2015年1~12月南阳市中心医院治疗脑卒中后吞咽障碍者168例,根据就诊先后顺序,按照单双原则将其分为观察组和对照组各84例。观察组采用联合康复干预、对照组采用常规干预措施,观察和比较两组患者干预前后吞咽障碍、白细胞计数、胸片检查结果、肺部感染率和吞咽特异性生活质量评分。结果观察组患者第一疗程、第二疗程结束肺部感染率8.33%、5.95%,出院后3个月内肺部感染复发率2.38%,均低于对照组肺部感染率15.48%、11.90%及感染复发率8.33%(P<0.05)。干预后,观察组患者吞咽障碍评分(8.72±1.22)分,高于对照组(6.20±2.69)分(P<0.05)。干预前后,观察组患者吞咽障碍评分差值(5.02±1.28)分,高于对照组的(2.46±2.85)分(P<0.05)。干预后,观察组患者吞咽特异性生活质量评分(188.30±11.00)分,高于对照组(153.00±17.50)分(P<0.05)。干预前后,观察组患者吞咽特异性生活质量评分差值(103.00±7.25)分,高于对照组(67.38±10.09)分(P<0.05)。吞咽障碍功能评分与胸片异常率、白细胞计数水平呈显著负相关关系,差异有统计学意义(r=-0.620、r=-0.541,P<0.05),与吞咽特异性生活质量评分呈显著正相关关系,差异有统计学意义(r=0.428,P<0.05)。结论联合康复干预措施能显著改善脑卒中后吞咽功能,减少误咽、误吸、呛咳等事件,利于降低肺部感染率、改善患者生活质量,优于常规康复措施。

康复训练联合护理干预措施对小儿脑瘫效果分析

目的:探讨康复训练联合护理干预措施对小儿脑瘫的效果。方法:64例随机分为2组,其中观察组采用康复训练联合护理干预措施,而对照组则采用常规护理,比较2组患儿接受护理后的效果。结果:结果显示2组患儿在接受护理前Gesell发育评分、ADL评分无显著差异,接受护理后观察组患儿的Gesell发育评分、ADL评分以及家长满意度明显高于对照组,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:患儿采用康复训练联合护理干预措施后,患儿的在语言、智商、运动能力上均有较好的康复效果,且家长满意度明显提高,患儿的日常生活能力明显提高,具有较好的临床效果,值得借鉴推广。

中医手法联合康复治疗对脑卒中康复患者的影响分析

探讨中医手法结合康复疗法对脑卒中患者的康复影响效果。方法 本研究选择2021年10月至2022年10月住院的脑卒中患者86例,将其分成2组,对照组给予常规护理,研究组给予中医手法与康复疗法相结合的护理干预方式,然后观察其康复效果。结果 护理后,研究组 NIHSS评分较低;研究组在护理后负性情绪得分明显较低;研究组患者日常生活能力得分明显高于对照组(P<0.05)。结论 在脑卒中患者的护理过程中,中医手法和康复治疗的护理干预能够有效地控制患者的疾病,对患者的预后和健康的恢复起到了积极的作用。

血管内支架成形术治疗症状性脑动脉狭窄的护理干预探讨

探讨健康教育联合康复干预对脑动脉狭窄血管内支架成形术治疗患者的效果。方法 抽取40例血管内支架成形术患者以随机分组方式分为两组,每组20例,对照组常规护理,实验组健康教育联合手术综合护理,对比效果。结果 实验组患者护理满意度更高,生活质量评分更高,组间差异显著(P<0.05)。结论 脑动脉狭窄是临床上一种常见的血管疾病,而在进行患者的治疗时,选择血管内支架成形术,对于提高患者的治疗效果来说极为重要,同时在对患者进行护理时,将健康教育联合康复干预的方式应用于护理工作中,能够使患者的康复质量得到提升,对于降低不良反应发生率来说有积极的作用。