精准性、联合式、多维度研究生学术英语教学体系构建——国防科技大学研究生英语教改实践

该文总结了国防科学技术大学研究生英语教改实践,从研究生英语课程设置、课外环境建设、教学模式以及教学管理方式等方面探讨了十年经验和教训,在此基础上提出了基于需求的精准性、联合式、多维度的与学科知识相结合的学术英语改革思路,以应对社会对创新型人才需求提出的挑战。

核医学教学模式的应用探索

核医学属于医学影像学范畴的特殊医学学科,其专业特性较强,而且近年来核医学领域发展迅速,许多传统核医学内容已被取代,多功能核医学显像已经逐步进入临床实践并得到广泛应用。这也使得在临床教学过程中,需要采用合理的技巧促使核医学理论教学工作质量得以提升。此外,PBL、TBL及CBL等主流医学教学模式已在临床教学中得到广泛应用并取得良好的效果,但同时也存在诸多不足,而传统医学教育模式已不能满足现代医学对高素质医学人才的需求。为此,基于主流医学教育模式,将多种教学模式优势进行优化整合,探索新的核医学教学模式,提高核医学教学质量显得十分必要。

拓宽声乐教学思路之我见

随着高师音乐教育改革的深入和发展，声乐教学也必须改变单调乏味的教学形式和保守的教学思路，探索科学的教学方法。一是运用模仿式教学手段可使声乐教学取得良好的教学效果；二是采用联合式教学，让舞蹈教师和伴奏教师走进声乐课堂，以增强学生的歌唱表现力和培养学生的自弹自唱能力；三是开设声乐曲目选讲课及专业外语课，以提高学生的声乐素质和专业技能，开阔学生的视野；四是实行师生双选式教学，以使教师和学生选择适合自己教与学的对象。