产学研联合办学体制下的大学生创新实践平台建设研究

以西南科技大学的产学研联合办学模式为基础,深度剖析三维实践平台的建设,并提出相应的看法。所谓“三维实践平台”,是将校内学习、社会实践以及校企产学研三个部分有机结合起来,形成由校外的生产实习基地、校内课堂以及实验室和校企联合研发中心三者合一的、针对全体高校学生、从各个不同角度、不同层面来指导学生实践学习的平台,其主要作用是提高学生的实践创新的能力。

高校外设科研机构建设与运行模式探索

高校建设外部科研机构是促进地方政府、企业与高校共同科技创新的有效方式,可增强高校为社会经济服务能力。但高校作为运营主体建设外设机构过程中,还存在许多现实问题。高校应探索有效运行模式,合理布局与顶层设计,整合政府、高校、研究院与企业的多层次创新资源,努力打造适应市场经济要求的外设科研平台。

科创港湾,形象窗口,立体花园——中荷(苏州)科技创新港设计探索

科技创新是经济发展、社会进步的原动力,协同创新是当今科技创新的新范式,推动协同创新应重视创新环境的营造。联合研发中心是协同创新的服务平台,也是多元主体进行创新活动的有形载体,肩负着激发创新活力、塑造创新形象、提升城市品质、推动社会可持续发展等重要责任。在“科创港湾,形象窗口,立体花园”理念指导下,结合中荷(苏州)科技创新港设计实践,从规划布局、建筑造型和场所营造方面阐述助力协同创新和新城可持续发展、打造绿色生态科创建筑的具体策略,以期为相关研究和实践提供参考。

杨石元 COPY健康产业

与上海交大联合成立了中国首个疼痛医学技术研发联合研究中心,杨石元认为,有技术、设备、管理和资金等方面的优势,他计划用3年的时间在全国开20家直营店,100余家加盟店,这种加盟不论是国有医院或是地方医院,都可以进行市场整合生根发芽。

产学研联合办学体制下的多维实践平台建设

多维实践平台是将校内实践、校外实践以及校企产学研三个环节有机整合，形成由校外生产实习基地、校内实验室和校企联合研发中心共同组成的、面向全体学生、多角度、多层面的学生实践学习平台，旨在提高学生的实践和创新能力。本研究从教师工作室、实验室、科技竞赛、生产实习和以及产学研合作实践平台五个方面进行建设，促成三个方面实践环节的协作和相长，实现学生、学校和企业的多赢局面，切实促进大学生创新能力的提高。