物理：查漏补缺 提高能力

作为2004级第一次联考，由于第一阶段复习的知识内容虽然只是高考考查的全部内容的一部分，但考查的物理学科分析解决问题的基本方法，却几乎涵盖高考的全部要求，但能力还要在全部知识内容复习完后才能逐步达到高考的要求。在明确了考查学生基础知识掌握情况和分析解决问题的基本能力这一考查方向后，落实到具体考试命题时，我们注意了三个方面：

英语：八大策略迎高考

今年我市高三“一诊”英语试题从整体上体现了《大纲》精神和《考纲》的要求并有机地结合了高三上期的教学进度和复习情况。试题知识覆盖面广，选材新颖，命题灵活，突出交际，能力要求适中，充分考虑了高三上期的阶段性。试题具有较高的信度、较好的区分度和适当的难度，对高三英语学科教学起到了较好的诊断作用。

“一诊”之后话迎考——语文：夯实基础 激活思维 彰显文化

试题评析：这套试题依据新课程标准，参照2003年高考说明和高考试卷，针对目前复习的实际，联系社会生活，注重语文基础知识，突出语言运用，重视阅读写作中的语言思辨、文化传承和审美创造，在工具性与人文性的统一中开辟了一块审美创造的自由天地，命题平稳而灵活，显示了积极的导向作用。

政治：注重知识功能化

此次联合诊断考试文综政治预期控制难度值为0．66左右，考试结果与高考情况一样，一卷偏易(直属重点中学通过率为81．8％)，二卷偏难(直属重点中学得分率为50％左右)，总体实际难度值与控制难度值大体相当。