论意象与联想力、想象力之互动——以“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构切入作考察

联想力与想象力是思维力的两大翅膀,藉以让思维力遨游于客观与主观时空,以通贯心、物,上撤其本、下撤其末,将真实世界、伦理世界与艺术世界融通为一,以呈现真、善、美的圆融境域。而意与象即相当于心与物,为人类思维活动的原动力,自然和联想力与想象力关系密切。大体说来,就在联想力与想象力的作用下,意象得以形成、表现、组织与统合;其中意象之形成、表现,关涉到偏于主观的“联想力与想象力”所形成之形象思维;意象之组织,关涉到偏于客观的“联想力与想象力”所形成之逻辑思维;而意象之统合,则关涉到合客观与主观为一的“联想力与想象力”所形成之综合思维。由此可知意象与联想力、想象力,在思维力的大力牵合下,不但三位一体,而且使它们形成“意象←→联想力、想象力”的“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构。

笼天地于形内,挫万物于笔端——写作联想力培养的实践表达

写作是一项借助文字进行思维的心智活动。写作能力是写作过程中比较稳固的心理特征的综合表现,往往直接决定写作活动（包括感知、构思和表达等）的成败。而写作关键能力就是观察能力、联想想象能力、思维能力和文字表达能力的综合表现。写作关键能力是高考作文的考查重点。

联想力垒智慧医院

5月22至25日,2014年中华医院信息网络大会暨中美医院信息化论坛在大连国际会议中心召开。联想集团在会议期间展示了智慧医院整体解决方案,并发布了新一代移动护理终端PDA产品。

记者怎样培养联想力

记者怎样才能培养和开发联想力,做到“触类旁通”“触类无穷”?我认为可以从这些方面入手锻炼: 一、要主动发挥想象的活力。每个正常的人通常从孩提时代起就能展开幻想的翅膀,天上人间任意翱翔。想象常常与联想伴生。联想可由一事物想到另一事物。想象能在知觉材料——原有表象或经验的基础上,经过新的配合,创造出新的事物形象。联想是想象的前锋,想象是联想的发展。联想可以激发想象,想象可以丰富联想。显然,要扩张联想领域,就要发挥想象力。可是这里有个问题,为什么随着年龄的增长,不少好幻想的人想象力反而萎缩了,削弱了?其中有一个重要的原因恐怕就是把想象当作“胡思乱想”,当作一种带有孩子气的幼雅的表现。

论观察力推理力联想力在新闻采访中的作用

在新闻采访活动中，对采访心理学的研究，对记者工作，特别是对搞好采访是必不可少的，它对提高记者采访工作的效率和质量起着重要作用。本文着重阐释观察力、推理力和联想力在新闻采访中的作用。

语文教学与审美联想力的培养

在语文教学中教师要充分利用教材中出现的多种联想方式,引导学生体会作者的联想契机、方式和作用,把它们作为"原型启发",借以培养学生广泛多样的审美联想力。审美联想力的训练要遵循联想规律,围绕主题的要求,按规定内容进行定向和多向设计。

小学生美术观察联想力培养的研究

小学生充满好奇心和想象力,可以通过美术这一形式表现自己的想法,将自己的内心世界呈现出来。要想提升学生的美术水平,教师首先要从观察联想力着手,采用各种方法进行培养。

浅析中职服装设计教学中联想力的应用

服装设计课程实践性较强,需要学生具有创造能力和发散思维能力,还需要一定的审美意识。学生通过想象力,能够开拓思维新天地,将生活中所见到的种种美的事物运用到服装设计中。在教学中,我们要增强学生对课程的理解,拓宽学生的创造思路,锻炼学生的思维能力和审美能力,引发学生的内心情感,帮助学生提升服装设计的整体能力。

免费试用:联想力推进教育行业办公数字化

为推进中国教育行业的数字化办公水平，联想将在全国范围内给教育行业用户提供免费试用政策。自6月18日至8月18日，各地教育部门、财政、金融、税务等部门，可以向联想各地代理商提出免费试用需求，教育部有门包括省、市级教委(教仪站、信息中心、电教馆)，高校设备处或国有资产管理处，重点高校、附中、附小等。根据各自的办公业务需求，

语文教学中联想力的培养

联想，是由此及彼的思考，这是一种使概念相接近的能力，它是一种极其重要的心理活动过程。刘勰说：“联类不穷，流连万象之际，沉吟视听之区。”就是强调联想的重要性。在语文教学中，培养学生的联想力，对开发学生智力、提高教学效果有很大的作用。那么，如何培养学生的联想力呢？

联想力挫双面输出引领中小企业步入双面打印时代

直接砍掉一半的打印纸张成本，让中小企业主特别是创业者的心不再“滴血”；同时大大提高文档打印的办公效率，这当然是创业者梦寐以求的好事!当前是信息爆炸时代，输出量巨大增长，双面打印能直接节省50％的纸张，双面打印本身也就直接为用户砍掉了一半的纸张成本；同时，联想自动双面打印设备还减少了手工自动翻页速度慢且容易出错造成二次浪费的麻烦，大大提高了办公效率。

联想力推超融合,构建双模IT

2015年被称为中国的超融合元年,根据IDC的调查数据显示,超融合架构是当前最热门、也是成长最快的新兴IT领域之一。超融合架构产品在这几年几乎都以每年扩大100%销售额的幅度增长,预期2016年会有94%销售额增长,届时总销售额也将超过15亿美元。在中国,随着＂互联网＋＂被提升到国家战略层面之后,越来越多的企业都渴望通过信息技术来实现公司的转型与升级,这也使得集计算、存储、网络于一体的超融合解决方案受到了越来越多IT厂商与企业的重视。

在古诗词教学中提高学生的联想力和想象力

高中语文教学中培养学生诗词鉴赏能力是提高学生语文学科素养、人文素养的重要手段.读者应该从细化的诗词语言入手感受诗词塑造的艺术形象,再加入联想和想象,并通过品评,由表入里、由浅入深地领悟诗词蕴含的思想情感和审美意蕴.因此,鉴赏古诗词要求学生具备三大基本能力：感知、想象和理解能力.

龙腾天翼·赢战2012——中国电信、联想力推A790e,携手打造百万级明星单品

2012年3月27日,＂龙腾天翼.赢战2012——北京电信联想A790e4寸屏千元智能机现场订货会＂在北京召开。北京电信副总经理孙昊,联想集团总监,中国电信业务总经理司金红,参加了本次现场订货会。作为联想在电信新开年后,首当其冲的主推新品,A790e以大屏、高性能、实惠的价位重新定义千元智能机的新标准。对联想而言,A790e更是其在2012年实现百万级单品销量的明星产品之一。

笼天地于形内 挫万物于笔端——写作联想力培养的实践

联想力是高考作文的考查重点，是发展学生语文核心素养所必备的关键能力之一。学生写作能力的提高，在很。大程度上要依靠联想力的提高。为此，需要帮助学生提高终生受用的联想力，寻求一条写作联想力培养的切实可行路径。

培养学生联想力的几点构想

培养学生联想力的几点构想董彩云（江西手扶拖拉机制造厂子弟学校）写作非常需要联想，善于运用联想看能浮想联翩、思接千载、文思犹如泉涌。怎样教给学生联想的方法，培养学生的联想力，以提高写作水平见？一、开拓视野，储备素材联想不是凭空杜撰，至不是胡思乱想，它来...

联想与想像:展现创造性思维的光华

新的语文课程标准强调要培养学生的语感,联想与想像是培养学生语感的重要的桥梁知识之一。 培养学生调动联想和想像去阅读课文的能力,是语文教学的重要任务。