如何培养小学生读写兼备的能力

小学生心灵单纯,像一张白纸,易于接受知识,但他们的理解能力是有限的。如何让他们在读懂文章的同时,还能有感而发,写出流畅的文字?笔者结合多年的教学经验,总结出了十六个字,让阅读和写作的教学效果事半功倍。

纵横思维 见物寓意——浅谈如何写好咏物作文

生活中处处都存在哲理,任何事物都可以寓意:小树有积极向上的进取精神,小石有铺路垫基的奉献品格,小溪有奔流到海不回头的伟大志向。即便是同一事物,也可以有不同的寓意:就拿“桥”来说,“桥面”能承受重压,“桥墩”能抵抗浪击,“桥身“是沙石、水泥、钢筋协作的产物。桥的最大特点是连接两点,沟通缺陷;桥是路的延伸,是堑的补充。商店是沟通生产与消费之“桥”,学校是学生从无知走向睿智之“桥”。