《鸟类的多样性》——网络教学设计

保护生物的多样性,已成为当今生物教育和解决当今环保等难题的世界性问题,使学生从小树立保护物种多样性的观点是生物教师在自己教学工作中义不容辞的责任。本节选择了鸟类中猛禽的代表猫头鹰、鸣禽的代表大山雀、游禽的代表野鸭、走禽的代表鸵鸟、涉禽的代表丹顶鹤,利用因特网上丰富的网络资源,让学生通过网上查阅、资料的筛选和整理、联机讨论等自主探究和协作的学习方法,来了解几种鸟的外部形态、鸟类与生活环境相适应的结构特征、鸟类对人类的贡献、鸟类的保护和我国的几个著名自然保护区等知识。从而树立起爱鸟护鸟的环保意识。

“一对一”数字化学习的体验与思考

为了提高学校教育信息化的水平,让更多的学生、教师从数字化教学中受益,提高教学的有效性。我校引进了“一对一”数字化的教学设备。所谓“一对一”的数字化教学是指在移动计算机环境下学生一人拥有一个电脑终端的数字化学习,目的是让学生应用技术开展主动学习和自主学习,发展学生的分析解决问题的能力。不仅提高了学生的学习兴趣,而且更有效地提高了课堂教学效率。