联盟孵化--推动科技孵化事业发展的新型模式

在分析联盟孵化出现的基本背景的基础上,探讨联盟孵化对改造传统科技孵化体系的实质意义,提出联盟孵化成功的关键是实现资源的有效聚集和整合,并对孵化联盟稳固的基础——契约发表看法。

“东湖宣言”启动“联盟孵化”

一切都回到开始,不同的是这是一个新起点. 2004年中国国际企业孵化器网络年会回到中国孵化器的诞生地--武汉.会上,18个城市,近40家创业中心及相关单位达成"东湖宣言",从而正式启动了"联盟孵化"的新概念.

科技创业孵化成员关系强度、知识共享对联盟绩效的影响——成员能力的调节作用

科技创业孵化联盟集聚社会创业资源,扶持科技创业企业成长,有利于科技创业生态的形成。因此,如何提升科技创业孵化联盟绩效成为学术界和实践界共同关心的重要问题。通过理论分析构建了科技创业孵化成员关系强度、知识共享、成员能力与联盟绩效的概念模型,并基于调查数据对研究假设进行了验证。实证分析结果表明:知识共享在关系强度与联盟绩效间发挥中介作用,成员能力正向调节关系强度对知识共享的影响;随着成员能力的提升,关系强度通过知识共享影响联盟绩效的中介效应逐渐增强。

基于自组织理论的农业科技孵化网络体系形成和培育研究

以杨凌农业科技孵化联盟为实践背景,首先剖析了农业科技孵化网络体系的要素组成、结构层次和联盟关系;其次,运用自组织理论剖析了它的形成机理;最后,探寻了具体的培育思路和途径。

创新生态建设背景下孵化系统交互模式探究

科技创新是由各创新主体组成的系统过程,创新主体间交互协调模式对创新活动的有效性影响甚大。本文在诊断现有行业内专业孵化交互渠道、模式的发展难点与核心需求的基础上,提出了打造产业链孵化联盟+虚拟孵化平台、建设垂直行业信息沟通平台+多元创业活动、推动资源共享+创新协同的多元交互模式,为专业孵化平台创新交互模式研究提供借鉴意义,促进企业创新交流桥梁的通畅与升级。通过以上途径的改进,可以为专业孵化系统交互模式的改善提供有力的支持。

“三高合作”:学校优质教育资源开发的实践探索

江苏省天一中学通过"高中—高中"合作、"高中—高校"合作、"高中—高新企业"合作等方式,积极开发并合理使用校内外各种优质教育资源,实现教育资源共建共享,提高教育资源内在品质,推进教育资源向社会延伸。"三高合作"是一种立体式、互补型、开放性的合作,既有横向合作共享,又有纵向有效衔接,既有教育领域内的共建共赢,又有教育领域外的社会支持。