企业战略联盟绩效评价研究评述

近年来,战略联盟成为全球学者关注以及研究的热点话题,因此战略联盟的绩效评价也受到越来越多的关注。本文从战略联盟动因、企业战略联盟绩效内涵以及企业战略联盟绩效评价体系三个方面进行分析;同时,对国内外相关文献进行整理,指出研究中的不足以及未来研究趋势,力求为未来战略联盟企业提供相应的理论指导。

基于云模型的Agent联盟评价

针对多Agent系统中影响联盟功效的因素存在较强的模糊性和不确定性的问题,将定性定量转换模型—–云模型引入Agent联盟评价中,提出一种新的基于云模型的联盟评价方法.与已有方法相比,该方法简单有效,易于工程实现,可较好地处理评价指标的模糊性和不确定性,从而为复杂控制系统中的最佳联盟选择提供更科学、更合理的决策.

区县基础教育评价改革机制创新探索

为深入贯彻科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力党的二十大精神,用教育高质量发展助推中国式现代化建设,基于评价的目标贡献、作用发挥、方向引领的应然问题,面对教育督导上重督学轻督政、质量监测上重外因轻内因、升学考试上重分数轻素养、常态化评价上重考核轻改进、评价主体上重政府公权力轻直接利益相关者、评价项目上重各自为政轻融通共享、评价制度上重具体要素轻机制探索等问题,区县基础教育评价改革机制创新予以支撑。在组织上建设区县评价联盟体,达到评价主体多元、提质第三方评价、制定科学评价标准有效引领的目的;可建设专家资源库,促使评价标准制定与评价活动开展更专业;可通过联盟内成员区县采取抽签的方式,在督导监测、常态评价、元评价等方面展开交互式评价;可通过评价智能化、运用跟评化、标准科学化、机制数字化促进评价的数字化与融通共享。

基于职业技能人才评价体系的资历框架建设路径

建立资历框架是推动终身教育现代化的基础性制度,也是实现人才标准对接、推动普职融通的重要方式。本研究从人才培养体系和职业技能等级评价认定模式入手,结合广东资历框架建设的实际,对广东省技能人才评价体系建设进程进行了梳理,提出了要加快建立“共建共评共治共享”型职业技能人才培养与评价联盟,建立职业技能等级评价规范,最终搭建职业技能人才的终身学习平台。

企业技术创新联盟治理理论框架研究

回顾并分析了有关技术联盟治理的相关研究成果,通过对以往国内外研究相关问题过程中出现的不同理论,分析了技术联盟的运行机制、评估机制,并明确了调整反馈机制后认为,技术创新联盟治理需要从系统综合角度出发,将整个技术联盟看作一个大的系统,而技术创新联盟的运行体系、绩效评估体系和调整反馈是作为系统内部的子系统存在并发挥其动力作用,因此最终整合并构建了由技术联盟事前风险评估体系、绩效评估体系,技术创新联盟运作制度和调整体系构成的创新联盟治理理论框架。

美国基础教育SBAC评价标准体系的动向及启示

学业评价是教育评价的基础和重点,要想扭转现今教育评价不科学的错误走向,需从学业评价这个"牛鼻子"入手,将其作为改革突破点和重点。目前,我国对基于课程标准的评价体系的研制十分欠缺,尚缺乏有效的学业评价体系。美国智能平衡评价联盟(SBAC)开发的评价体系由总结性评估、中期评估和教师工具组成,具有公平性、科学性、多元性等特点,其评价模式与最新动向能为我国基础教育构建基于标准的学业评价体系提供参考与启示。

1+X证书制度下职业教育培训评价组织联盟制度的设计与思考

1+X证书制度是体现类型教育基本特征的职业教育基本制度顶层设计。职业教育培训评价组织联盟制度的设计是针对1+X证书试点工作推进过程中框架体系缺失、标准良莠不齐、评价组织管理缺失、证书管理不到位等问题提出的,为有效推进1+X证书试点工作提出了新的思路和构想。

介入系统视角下“一带一路”对外新闻语篇对话性研究

以评价理论介入系统为理论框架,以中国主流媒体海外版报道的50篇"一带一路"新闻语篇为语料,分析研究"一带一路"新闻语篇中"五通"目标的展现。运用评价标注工具UAM Corpus Tool,统计介入资源的分布情况并分析其整体特征,在定性识别和定量统计基础上分析"一带一路"新闻语篇中如何推介合作共赢的理念,探究媒体如何通过介入资源将其态度传递给读者,与读者进行对话并建立评价联盟。

企业战略联盟绩效评价研究述评及展望

企业战略联盟绩效关系着联盟的成败。本文从企业战略联盟绩效的内涵、评价理论、评价对象以及评价指标等方面对国内外联盟绩效评价研究进行了系统梳理和述评,并提出了未来研究方向。

Study on the partner selecting method of strategic alliance inhigh and new technology enterprises

A successful and effective strategic alliance involves many factors, of which selecting a proper partner is the most important factor to achieve the success of the alliance. In view of the characteristics of strategic alliance in high and new technology enterprises and according to the analysis on the standards of partner selecting and the factors of the success of alliance, this paper does some deeper research on the partner selecting and the alliance evaluation process from the perspective of different strategic levels by using a fuzzy comprehensive evaluating method, thus providing a method to select the alliance partner for high and new technology enterprises in China.

美国MAC教师评价素养标准对我国的启示

美国密歇根州教师评价联盟于2017年修订并实施了教师评价素养标准,强调了教师具备评价素养的重要性。该标准对教师的评价意向、评价知识和评价能力提出了相应要求,并通过建立与学区学校评价指标相联系的通道、建立完善的教师评价学习系统两条实施路径,保证教师评价素养标准的实施效果。我国可以借鉴美国的经验,将教师评价素养的发展与教师教育制度相联系,在校内建立完善的教师评价学习系统,以期提升我国教师的评价素养,提升学生的学习竞争力。

英国GCSE物理考试简介及试题赏析

简介英国中等教育证书（GcsE）考试。以2013年AQA（评价资格联盟的缩写）的物理GCSE考试为例，介绍物理考试评价目标与要求、物理考试模块与试卷组织、试题及评分标准，以物理教师的视角观察英国的GCSE考试值得借鉴之处。