对中日博弈形势下《中国近现代史纲要》课程的几点探讨

当前中日博弈愈演愈烈,大学生反日情绪也日益高涨,《中国近现代史纲要》课程在涉日内容的讲述时,有必要联系中日冲突热点,进一步激发学生的爱国情怀;同时还要还原客观历史,纠正学生因"抗日神剧"产生的错误历史认知;更要注重反思历史,合理引导大学生对日情感,促使当代大学生产生忧患意识,做出有益于国家和民族的积极行为。

关于新时期《道德与法治》教学的思考

《道德与法治》课程是贯穿学生九年义务教育的思想教育学科,对学生精神世界的构建起着重要作用。在教学中,教师要联系生活实际进行教学,为学生成长服务;联系社会热点,培养学生正确价值观;联系时政,培养学生正确的政治观。

三大方法助力高三化学高效备考

针对不同的化学知识,采取相应的复习方法能使高三学生更高效的复习备考,化学方程式法、知识迁移法以及联系生产、生活实际和社会热点法的运用,给学生以深入理解学习的载体,从而使备考更高效!

“盐类的水解”教学断想

中学化学教育;;盐类水解;;