从一道试题准确把握“体液免疫”教学

免疫系统主要通过免疫调节来维持内环境的稳态,体液免疫是免疫调节中重要的一环,在高中生物学中也占有较重的分量免疫调节的过程复杂且严谨,需要记忆和理解的内容很多,且每个知识点之间联系紧密,是一套精密且有序的稳态调节程序.

信号分析和处理类核心课程教学研究

信号与系统、数字信号处理、随机信号分析等课程组成的信号分析和处理类核心课程是电子信息类专业的重要基础课程。本研究针对这类课程提出了教学改革方案,强调平时成绩和期末成绩的有效结合,建立讲授课程与已学课程和当前科学研究的联系,强调工程应用中的数学基础。教学改革实践表明,该改革方案拓展了课程广度和讲解深度,激发了学生的学习兴趣,扩展了学生视野,培养了学生抽象思维能力和在不同学习科目间的迁移学习能力。

“电磁场与微波技术”课程设计——以“静态电磁场边界条件”教学设计为例

针对电磁场与微波技术课程中许多学生数理基础不够扎实,对课程中的数学推导以及公式记忆和理解产生畏惧感,从而对整个课程失去兴趣这一学情,本文提出通过突出各知识点之间联系,强调对所有知识点整体把握。并以静态电磁场边界条件这一重要概念的教学设计为例,阐述"强调知识点之间联系"这一思想在教学过程中的运用。强调以应用实例讲解导入新概念的教学方法,增加学生对公式概念的理解和学习兴趣。

信息技术课教学

在初中信息技术课堂中，理论课比操作课显得枯燥无味。教师们对上好信息技术理论也存在着很多困惑，能不能把理论课也变得富有创造性，让学生愿意学而且学得有趣，能积极、主动地投入学习中去呢？

初中毕业升学考试综合试题的特点与命题要求

从综合试题的测试目标、试题特点、命制原则、对命题过程的思考、综合试题对教学的促进等角度,结合具体题例,阐述了初中毕业升学考试中,综合试题对培养学生的综合理解能力、应用能力以及生物科学素养提高的特殊价值。