论语篇的联结手段及其应用

语篇的联结手段是语篇分析中的一个重要环节。联结的方式多种多样 ,主要有 :语法手段、词汇衔接。

语篇教学法与大学英语精读教学

语篇教学法是随着篇章语言学(text ling uistics)的理论在西方的兴起进入外语教学课堂的.不同于传统的以句子作为基本单位的“句子教学法”,它是以语篇作为基本单位的一种崭新的教学方法.这种教学方法以语篇分析为主,先从表达完整而确切的意义和思想内容的语段篇章的结构形式入手,再分析句子、段落之间的衔接和相关意义及逻辑思维的连贯.采用语篇教学法,在精读课教学中应注意以下三个方面:一、把对课文的宏观分析与微观分析相结合根据语篇分析的理论,对一个语篇的分析可以从宏观和微观两方面进行.因此.在讲解一篇课文时,首先从上宏观上着手,立足于篇章整体,对课文进行分析、理解和概括;然后。

语篇分析视角下的英语阅读教学

语篇分析能够让读者通过与语篇的互动更加有效地建构文章的意义,更深刻地理解语篇。本文介绍了阅读中对语篇结构和联结手段进行分析的基本理论和方法,并列举了其在阅读教学实践中的应用实例。