音乐联觉机制在抑郁症患者中的应用

目的探讨音乐的联觉效应在护理抑郁症患者中的应用。方法将2021年3月—2022年3月郑州中医院脑病一科收治的52例抑郁症患者随机分为2组。一组是常规药物治疗的对照组,实施传统护理方式;另外一组为音乐联觉机制与药物治疗相结合的观察组,实施多元化护理方式。以住院时间为周期,以2周为节点使用贝克抑郁量表第二版(BDI-Ⅱ)评估抑郁症状。护理人员对观察组和对照组的睡眠质量进行检测分析。结果干预后,2组患者的BDI-Ⅱ评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组比对照组的总睡眠时长、觉醒次数少、睡眠潜伏期短、睡眠效率高,且入睡后觉醒时间短。结论采用多元护理与音乐联觉机制相结合的治疗方法,治疗效果比单纯常规治疗效果明显,音乐联觉机制在治疗抑郁症患者的过程中有显著作用。

运用联觉机制提高理工科院校学生音乐鉴赏能力的探索

联觉是一种普遍的心理现象,有效地运用联觉机制,可以帮助学生在音乐鉴赏过程中将听觉感受与其他官能及内心情感发生联系,从而帮助学生理解音乐。本文尝试从联觉机制在音乐鉴赏课程中运用的角度来谈如何提高理工科院校学生的音乐鉴赏能力。

联觉机制在音乐欣赏教学中对应关系分析

联觉是相互关联并且相互影响的感觉和感受,在音乐欣赏中便是音乐在学生中所产生的共鸣。心理感受的相互影响和共鸣需要一定的介质,而音乐产生联觉的介质便是声波,音乐通过声波在人与人的大脑之间进行传递,使心理影响生理,最终达到共鸣的效果。通常,学生在学习音乐的过程中会将课堂上接触到的所有事物进行融合,产生丰富的联想,并且把联想和生活相结合,这样便会产生更加美妙的联觉。本文是通过对音高与视觉之间、音强与视觉之间、节奏与动觉之间和速度与动觉之间四方面来论述联觉机制在音乐欣赏教学中对应关系。

汽车外观中的用户认知与设计策略

以消费心理为核心系统研究出相适应的汽车外观设计策略。结合对心理学的研究分析,认知思维普遍基于直觉、经验、情感、意识、推理、判断、理智及悟性等多重影响因素下所构成,由此得出感性、理性和知性为主导的三层认知体系。并在此基础上研究汽车外观的设计策略。感性思维倾向于情感与直觉的主导,进而采取联觉策略;理性思维好追求逻辑真理,故采取对情态的撷取策略;基于知性思维相对理智的悟觉维度,总结出实用需求的几何构成策略。通过以上研究得出的设计策略,方可在汽车外观设计当中更为全面地塑造品牌文化、诠释品牌价值并革新品牌意义。